Freud vs. Erickson en etapas de desarrollo Development
Sigmund Freud, conocido como el padre del psicoanálisis, centró sus investigaciones en torno a temas sexuales. Durante años de la universidad de Freud, la histeria en las mujeres afirmó que el interés de los médicos. En los últimos años, los médicos descubrieron que las mujeres fueron en realidad sufren de frustración sexual. Estas teorías influenciadas Freud lo que llevó a la redacción de "Tres ensayos sobre la sexualidad." La publicación describe cinco etapas psicosexuales de desarrollo de los seres humanos se mueven progresivamente a través de todo su ciclo vital. La etapa oral se produce desde el nacimiento hasta 1 año. El niño busca el placer a través de la boca de succión, deglución, mordiendo y engomado. La etapa anal afecta a los niños entre las edades de 1 a 3 años. Los niños ir al baño a esta edad y descubrir los sentimientos asociados con esta capacidad. Los niños de 3 a 6 años de edad se encuentra con la etapa fálica. El niño comienza a centrarse en los genitales a través de la libido e identificarse con el padre o tutor del mismo sexo. El período de latencia aparece entre 7 y 11 años y se refiere a un periodo de latencia de la libido. Los niños se concentran en actividades como los amigos, la escuela y actividades. Freud creía que desde la adolescencia hasta la edad adulta, existía el período genital. Este período giró en torno a la meta de las relaciones románticas.
Erikson
Erik Erikson desarrolló una teoría del desarrollo de ocho etapas después de la muerte de Freud. Erikson a favor de la obra de Freud, pero no estaba de acuerdo con sus teorías sobre la sexualidad de conducir la personalidad de un individuo. La primera etapa, la confianza frente a la desconfianza, aparecieron entre el nacimiento y 1 año de edad. Un niño entre las edades de 1 y 3 años de desarrollar la autonomía frente a la duda. Un niño en esta etapa comienza a controlar el comer, ir al baño o hablar. Iniciar frente culpabilidad surge entre 3 y 6 años de edad. El niño aprende a controlar mejor el medio ambiente. El niño entre las edades entre 7 y 11 años de experiencia de la industria frente a inferioridad. El niño adquiere un sentido de autoestima a través de un dominio de las competencias. Durante la adolescencia, el niño trabaja a través de la identidad frente a confusión de roles. El adolescente se ajusta a los roles se entrelazan como un estudiante, hijo o hija, hermano o hermana o un atleta. Erikson cree que los adultos se movieron a través de tres etapas diferentes. La intimidad frente etapa de aislamiento inicia la capacidad de mantener compromisos con los demás. La generatividad frente etapa de estancamiento implica la decisión de participar en la integración de la comunidad, una familia o una carrera. La etapa final marcada integridad contra la desesperación implica reflexionar sobre decisiones y acciones durante toda la vida.
Similitudes
Freud y las teorías de Erikson sobre las etapas de desarrollo contienen temas similares para 1 a 3 años, 7 a 11 años y la edad adulta. Durante el 1 a 3 años el escenario, ambas teorías coinciden en que el niño inicia el control de las acciones específicas. Freud y las etapas de Erikson de 7 a 11 años se centra en el dominio de nuevas habilidades y actividades. La etapa de la edad adulta en ambas teorías demuestra un enfoque en las relaciones románticas en algún momento.
Diferencias
La incorporación del placer sexual en las etapas de Freud del desarrollo crea una diferencia significativa etapas de Erikson. Etapas de Erikson del centro de desarrollo en torno a temas o tareas que se cumplen a edades específicas. La teoría de Erikson plantea que si una persona no se completa con éxito una etapa que pasa a la siguiente etapa que lleva restos de la etapa anterior. Freud creía que si se produce un fallo durante cualquier etapa, el individuo se convierte en obsesionado. La fijación de una etapa posterior podría dar lugar a trastornos de la personalidad.