¿Por qué enseñar geometría a la guardería infantil?
Geometría a nivel preescolar aprendizaje refuerza la habilidad básica de nombrar y reconocer las formas esenciales, incluso cuando se presenta en una orientación inusual. Se incluyen en esta comprensión puede ser la comprensión de un jardín de infantes de la simetría de las formas y cómo esas formas pueden reducirse a la mitad, lo que puede ayudar a un niño a comprender el concepto de compartir.
Espacial conciencia
exposición a la geometría en el nivel preescolar es también crucial en el desarrollo de la percepción espacial de un jardín de niños y su capacidad de interpretar su entorno. Un jardín de niños debe comenzar a reconocer las formas en el medio ambiente, como una alfombra en el suelo ser la forma de un cuadrado o de la parte superior de una mesa es redonda como un círculo. Ser capaz de identificar la relación entre dos formas u objetos, tal como un cuadrado está por debajo de un triángulo o un círculo estar detrás de un rectángulo, así como a partir de observar que es una forma de dos dimensiones en comparación con tres dimensiones, son pasos importantes hacia la comprensión de un jardín de niños de cómo se relacionan los objetos en el mundo que la rodea.
Pattern |
trabajo de un jardín de niños con la geometría también ayudará en la identificación de importantes patrones matemáticos. Estos patrones pueden incluir el uso de formas de componentes para construir una, diferente forma más grande, tales como el uso de una serie de triángulos para crear un rectángulo más grande. Patrones geométricos también pueden reforzar el concepto de posición, como primero, segundo nombre y apellido, que puede ayudar en la comprensión posterior de los números ordinales.
Integración de otras materias
El estudio de la geometría en el nivel preescolar también brinda la oportunidad de integrar los diferentes temas en el currículo de un jardín de infantes. Proyectos como el arte, la ciencia y la tecnología todo se puede incorporar en las clases de geometría. Por ejemplo, una lección de geometría que implica patrones de forma repetida podría ser emparejado con una lección de arte en mosaicos o teselaciones, mientras que una lección sobre las dimensiones o proporciones de las formas podría ser acompañado con un ejercicio usando un software de dibujo de equipo.