Just un aula de preescolar tiene la energía suficiente para iluminar una ciudad entera. A esto se añade vitalidad al creciente número de niños cuya lengua materna no es el Inglés, y la maestra de preescolar se enfrenta con no uno sino dos retos gratificantes. Los pasos más importantes para la creación de clases exitosas para niños en edad preescolar cuyo primer idioma no es el Inglés es poner toda esa energía natural de la niñez a utilizar la música, los juegos y el arte, todo lo cual se refuerzan las competencias lingüísticas. Utilice Music
Singing ayuda los niños a recordar las palabras nuevas.

niños de todos los orígenes culturales son más propensos a retener nuevas palabras cuando se conecta a la música. Por ejemplo, después de la clase entera de la "Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies", canción que puede señalar a las partes del cuerpo nombradas mientras canta. Usted puede incluso crear versos adicionales con el nuevo vocabulario. Por ejemplo, en el mismo tono familiar, reemplazar las partes del cuerpo con el "rojo, naranja, verde y azul" mientras apunta a los colores en un mural de la clase de fabricación de un arco iris. Puede ampliar esta idea para adaptarse a cualquier canción conocida con ninguna lista de palabras.
Jugar Juegos

juegos son una excelente estrategia para utilizar al enseñar a los niños cuya lengua segunda es Inglés. Un juego que estimula el aprendizaje de idiomas es un lanzamiento de la pelota en el que los niños de pie en un círculo. Se lanza una pelota, y el niño que atrapa el balón exclama cualquier frase que el maestro ha demostrado, por ejemplo, "Tengo 4 años de edad. ¿Cuántos años tienes? "Repita este proceso hasta que todos los niños hayan tenido su turno.

Jugar con bloques es otra manera de enseñar a los colores, las formas y los nombres de lugares. Cuando los niños toman sus bloques, se les anunciará el color y la forma de la manzana. Después de haber construido su objeto, darles la oportunidad de describir a la clase. Un simple juego de charadas no competitivos, utilizando señales verbales en lugar de palabras escritas, también se puede recorrer un largo camino para ayudar a los más pequeños a aprender y recordar nombres de animales, personas o lugares. Dado que la mayoría niños en edad preescolar que no sabe leer, el maestro puede susurrar la palabra, como "cepillo de dientes", en el oído de un niño y luego ayudarlo a actuar con la voz de adivinar.

Sé Artsy
Arte alienta preescolares para expresar conceptos.

Dibujo y otras formas de arte también son muy eficaces para ayudar a niños en edad preescolar sufren de manera práctica en que para aprender Inglés. La creación de los animales "mano" al trazar sus manos y luego hacer los dibujos en cualquier animal que está en estudio puede mejorar la comprensión de un niño en edad preescolar de Inglés. Después de que los niños crean sus animales, que puedan sentarse en un círculo y compartir su arte con la clase, la identificación de las partes del cuerpo del animal al hablar de los nuevos términos que han aprendido. Otro proyecto de arte es que los estudiantes dibujan una serie de imágenes en una fila y luego contar una historia a la clase sobre las visiones que se forjaban.
Foster Inclusión

También es importante que los estudiantes de un segundo idioma a utilizar su lengua materna a veces. Por ejemplo, en la práctica de conteo, permita que los niños cuentan en su propia lengua primera. Al cantar una canción universalmente popular, como "Feliz Cumpleaños", pida a los alumnos a cantar en su lengua materna después. Esto fomentará un ambiente de clase de la inclusión, lo que permite un sentido de seguridad y pertenencia.