The camino maestro de su hijo maneja su salón de clases puede tener un impacto significativo en el progreso de los alumnos se comportan y lo mucho que son capaces de aprender. Los maestros que no establecen una buena gestión de la clase, incluidas las normas, rutinas y preparación, a menudo crean ambientes que son caótica e ineficaz aprendizaje. Si su hijo ha estado metiendo en problemas en la escuela, vale la pena considerar si la mala gestión del aula es parte del problema. La falta de reglas

La piedra angular de cualquier sala de clase es un conjunto de reglas que los estudiantes saben y entienden. Sin reglas, los niños tienen dificultades para comprender y satisfacer las expectativas del profesor. La instrucción efectiva aula no es posible, o bien, cuando los niños no saben cómo comportarse. Según la "gestión de la clase que funciona", por Robert J. Marzano, la falta de normas puede llevar a los estudiantes desordenados y la falta de respeto, lo que conduce a un ambiente caótico. Los niños que están expuestos a un ambiente caótico son más propensos a actuar en clase porque no tienen claro lo que se supone que deben hacer, y este tipo de aburrimiento y distracción a menudo conduce a problemas de conducta.

La falta de preparación

Los maestros más eficaces pasan horas diseñando planes de lecciones que implementar con éxito el plan de estudios al mismo tiempo involucrar a los estudiantes con información interesante y actividades de entretenimiento. Cuando un maestro no se prepara adecuadamente, no hay un ambiente estructurado aula donde los niños sepan qué esperar. Si un profesor no está preparado y no tiene copias o materiales listos, los estudiantes se dejan a su suerte mientras ella termina la preparación de la lección. De acuerdo con la Universidad de Yale, la falta de preparación por parte del profesor es una de las maneras más rápidas de perder el control de los estudiantes, lo cual es una receta segura para los problemas de conducta.
Materiales inadecuados

Es una habilidad cuidadosamente afinado que los profesores tienen que identificar las capacidades de aprendizaje de cada alumno y las lecciones de artesanía que satisfagan las necesidades de cada niño. Cuando las lecciones y los materiales no son la edad o el aprendizaje adecuado, los niños pueden llegar a ser aburridos o abrumados, que a menudo conduce a problemas de comportamiento, de acuerdo con la Universidad de Yale. Si un maestro espera que los estudiantes se sientan en sus escritorios haciendo el trabajo pesado que es demasiado fácil para su nivel académico, las ocasiones son, los niños van a encontrar algo más interesante que hacer, y es a menudo algo que no se supone que deben hacer. Si un maestro espera que los estudiantes hagan el trabajo que es mucho más allá de sus capacidades, lo mismo ocurre cuando los niños están tan abrumados que encuentren otras formas de entretenerse.
Consideraciones

Si su hijo está teniendo dificultades para comportarse en el aula y se sospecha que la gestión del aula podría ser la culpable, hable con su maestro. Pregunte acerca de las reglas y rutinas en el aula para descubrir qué tipo de estructura de su hijo está expuesto. Hable con los maestros maneras que pueden ayudar a su hijo a tener más éxito con menos problemas de comportamiento. Si el tiempo pasa y las cosas no cambian, hable con el director acerca de cambiar a su hijo en la clase de otro profesor. Si eso no es posible, enseñar a su hijo técnicas de afrontamiento. Tal vez podría traer un libro de su casa para entretenerse si ella consigue su trabajo hecho o el maestro no está preparado para la siguiente lección. Anímelo a que bajó la cabeza o cerrar los ojos y sentarse en silencio para que no se ve tentado a portarse mal por otros niños.