El síndrome de Asperger Asperger es una forma de trastornos del espectro autista y niños diagnosticados con el síndrome de Asperger a menudo muestran los mismos signos de dificultades en la interacción social con los patrones restringidos de comportamiento e intereses. Esta enfermedad lleva el nombre de Hans Asperger, que estudió los niños en 1944 que mostraba torpeza física, carecía de las habilidades de comunicación no verbal, y tenía poca empatía con sus compañeros. Síndrome de Asperger no se ha normalizado como un diagnóstico hasta que 50 años más tarde, en 1994. No existe un tratamiento único para el síndrome de Asperger, pero la forma común de tratamiento es la terapia conductual que se centra en las habilidades pobres de comunicación, rutinas obsesivas o repetitivas y torpeza física. No existe cura para el síndrome de Asperger y muchos defensores de la discapacidad están tratando de conseguirlo etiquetado como una diferencia y no es un disability.The características principales del síndrome de Asperger es la interacción social, intereses y comportamiento restringidos y repetitivos, el habla y el lenguaje y otros signos y los síntomas que son independientes del diagnóstico. Uno de los problemas más básicos con los niños que tienen síndrome de Asperger es su capacidad para desarrollar amistades o buscar el disfrute con los demás. Los niños con esta discapacidad también, que no presentan el contacto visual, expresiones faciales, una buena postura o gestos de buena. Los niños con síndrome de Asperger no se esconden de los demás, aunque. Pueden acercarse a otra persona y comenzar un discurso largo aliento sin tomar un descanso y escuchar a la otra persona. Esto es diferente de los niños con autismo. Los niños con autismo va a evitar que los demás y no hablar con ellos en all.Children con síndrome de Asperger a menudo muestran interés y el comportamiento repetitivo y restrictivo. Por ejemplo, los niños jugar con un juguete u objeto por un período prolongado de tiempo a pesar de otros juguetes u objetos que estén presentes en el momento. Algunos niños decoraciones del cartel, como los huevos de Pascua en una mesa y gritarán si otras personas alrededor de él o ella deciden mudarse fuera de orden. En realidad no hay un orden específico a la forma en que el niño se alinea objetos tampoco. Los niños con síndrome de Asperger se memoriza ciertas cosas en torno a la edad de cinco o seis, incluso si muestran poca o ninguna atención sobre el tema. Por ejemplo, el niño será capaz de recitar los números de sus padres equipos favoritos jugadores. El niño puede no tener interés en though.Children fútbol con el síndrome de Asperger te tienes que mucho problemas para desarrollar su lenguaje y el habla en términos de hacer sonidos y el habla pero tienen problemas con el tono, el tono, verbosidad, sonoridad, ritmo, transiciones abruptas y mucho más. No tienen ningún tipo de control sobre la forma en que presentan su discurso y casi siempre su discurso no serán entendidos por los demás, excepto para ellos mismos. Los niños con síndrome de Asperger tienen en realidad un sofisticado vocabulario a una edad temprana, pero no entienden la diferencia entre el lenguaje figurativo y literal otros síntomas o problemas causados ​​por el síndrome de Asperger language.The pueden incluir diferencias en la percepción y problemas con las habilidades motoras, el sueño, y sus propias emociones.