Cognitive fue desarrollado en la década de 1970. También conocido como "evaluación cognitiva" - un término usado por primera vez por el profesor de psicología Edward L. Deci en su libro de 1975, "motivación intrínseca" - la teoría se basa en la teoría del desarrollo psicólogo suizo Jean Piaget del desarrollo cognitivo en los años 1960 y a principios de 1970. The Basics

teoría del desarrollo cognitivo, Piaget creía que las personas acomodan o se asimilan a su entorno para evitar la disonancia o la ansiedad. Aplicando esto a la motivación cognitiva, las personas toman decisiones basadas en un resultado percibido decidir lógicamente cómo van a actuar en cualquier situación. La disonancia puede ser creado a propósito al intentar cambiar los comportamientos negativos o establecer buenos comportamientos.
La Teoría

cognitiva motivación es sólo una teoría que explica por qué las personas actúan como lo hacer. "Cognitivo" se refiere a los procesos de pensamiento y "motivación" se refiere al comportamiento derivado de esos procesos de pensamiento. La teoría sostiene que la motivación cognitiva se basa en información actualmente disponible combinado con experiencias pasadas. Se asume que las personas se comportan de la manera que lo hacen por algún tipo de recompensa o para evitar incidentes desagradables.

Intrínsecos vs extrínseca

recompensas pueden ser intrínsecas o extrínseca en la naturaleza. Recompensas intrínsecas son internos y se basan en las creencias y valores de una persona. Una persona puede desviarse para evitar golpear a un animal con un coche si esa persona cree que los animales tienen un valor igual a los seres humanos. Extrínseco o externo, la motivación se basa en la obtención de una recompensa tangible o la evitación del daño, por ejemplo, una persona puede conseguir un trabajo para ganar dinero para pagar las cuentas y evitar pasar hambre. Alguien más motivados intrínsecamente se apagará si el comportamiento sólo se incluye una recompensa externa, mientras que una persona más extrínsecamente motivados no es probable que se comporten de cierta manera sólo porque es "lo correcto".

Factor de Competencia

Una parte de la teoría de la motivación cognitiva sugiere que las personas toman decisiones basadas en su percepción de la facilidad con que se puede obtener una meta y la confianza en sus propias capacidades. Si las personas creen que pueden tener éxito, van a estar motivados o más probablemente dispuesto a realizar las tareas requeridas, incluso si la recompensa es sólo interna. Si las personas se sienten incompetentes en una situación, o perciben que son menos propensos a tener éxito, pueden ser menos propensos a tratar de llegar a la meta sin algún tipo de recompensa externa.
Aplicaciones

teoría de la motivación cognitiva puede aplicarse a cualquier situación en la que una persona toma una decisión. Esta teoría se puede definir por qué los niños les va bien en la escuela, ¿por qué la gente trabaja y el tipo de trabajo que elijan, e incluso por qué las personas eligen una pareja romántica. En cada uno de estos ejemplos, por lo general hay algún tipo de interno o externo necesario cumplido por la elección hecha, que es la premisa de la motivación cognitiva.