The cerebro humano es la fuente de nuestra conciencia, es el centro de la memoria y el aprendizaje. Muchas preguntas sobre cómo funciona el cerebro siguen sin respuesta, pero está bien establecido que la memoria y el aprendizaje están estrechamente entrelazados. Una memoria que funcione bien refuerza los distintos tipos de aprendizaje. Descripción general

psicólogo Eric Kandel, de acuerdo con la Universidad de Nebraska Medical Center, definido aprendizaje como "un cambio más o menos permanente en el comportamiento que se produce como resultado de la práctica." El aprendizaje implica la formación de respuestas logradas por la repetición de la acción neuronal, que forma nuevas vías neuronales en el cerebro. Kandel, de acuerdo con la fuente mencionada anteriormente, la memoria se define como "el proceso por el cual se codifica que el conocimiento del mundo, almacena, y recupera más adelante." Dos tipos de memoria, explícitos e implícitos, están asociados con los procesos mentales diferentes, que cumplen diferentes funciones
Procesal memoria
memoria procesal

nos ayuda a aprovechar y reforzar a. habilidad o proceso que ya hemos aprendido. Este tipo de memoria es inconsciente, conduce, por ejemplo, es un tipo de memoria procedimental contamos para operar un vehículo, a pesar de que en gran parte lo hacemos inconscientemente, mientras que nuestra mente se centra en otro lugar. El cerebelo es el centro de la memoria procedimental y se basa en "plasticidad sináptica", la capacidad de las neuronas para comunicarse con la sinapsis.

Técnicas de la memoria

Ciertas técnicas de la memoria se pueden aplicar para mejorar la capacidad de aprendizaje. Estas técnicas de reforzar la capacidad del cerebro para almacenar la información para su posterior recuperación. Fragmentación es una técnica en la que la memoria de datos está dispuesto de una manera simplificada o lógico, por ejemplo, cómo se divide números de teléfono en grupos de dígitos a recordar mejor. Ensayo, como la palabra lo indica, es una técnica de memoria en la que repite la revisión de la información solidifica su lugar en la memoria.
Memoria a largo plazo y el aprendizaje

psicólogos distinguen entre la memoria a corto plazo y largo plazo, los cuales son fundamentales en el proceso de aprendizaje. Un "tampón sensorial" es recibida por la persona que la formación de memorias. Los datos sensoriales se convierte en la memoria a corto plazo, lo que puede alimentar de nuevo en sí misma o ser codificada como la memoria a largo plazo, lo que permite a la persona a "aprender" de los datos recibidos.