trastornos del procesamiento se caracterizan por un sistema nervioso central que es ineficaz en el procesamiento de la información sensorial - a partir de cualquiera de los sentidos. Los dos tipos principales son los trastornos del procesamiento auditivo y visual. En el trastorno de procesamiento auditivo central hay una incapacidad para diferenciar, reconocer y comprender sonidos a pesar de la audición y la inteligencia normal. Trastornos de procesamiento visual implican déficits en áreas tales como la discriminación visual, la secuenciación visual, memoria visual y las relaciones espaciales. Investigación

En un estudio publicado en junio /julio de 1972 Journal of Learning Disabilities, A. Jean Ayres, Ph.D., encontró que los niños con trastornos de procesamiento sensorial tuvieron mayores aumentos en las pruebas académicas después de una programa de intervención diseñado para mejorar la integración sensorial de los que no se sometieron a la intervención del programa.
Sensory Processing Disorder síntomas

Algunos signos de que un niño tiene un trastorno del procesamiento sensorial incluye un sobre o debajo de la sensibilidad al tacto o movimiento, el tono muscular o coordinación, dificultad para completar tareas motoras finas y gruesas, las conductas que buscan sensoriales y una hipersensibilidad al sonido, la visión o el olor. Otros signos son problemas de procesamiento auditivo-lingüísticos y sociales, emocionales, problemas de reproducción y de autorregulación. La gama de síntomas individuales depende de cómo el trastorno se manifiesta. Algunos ejemplos de síntomas específicos son cada vez temeroso o agresivo en el toque inesperado, pronunciando objetos excesivamente, dificultad con las tareas motoras finas, tales como compresión y abotonarse, girando durante horas y nunca sentirse mareado;. Y la búsqueda de saltar, chocar y estrellarse

táctil Ejercicios

Todos los niños necesitan una variedad de texturas para jugar con el desarrollo de funcionamiento táctil normal, pero los niños con trastornos de procesamiento sensorial tienen una necesidad especial de jugar con un variedad de texturas. Ejercicios con arcilla y pegote ayudar a estos niños con la integración sensorial. Ejercicios de trabajo severo - tales como saltar, empujar, tirar, rebotando y girando -. Ayudan a los niños reciben información regular a sus músculos y articulaciones, que a su vez les ayuda a asentarse
Visuales Ejercicios Procesamiento

El cerebro procesa la información visual de muchas maneras. Las deficiencias se manifiestan a menudo en actividades cotidianas específicas. Estrategias para ayudar a discriminar entre formas similares, cartas u objetos incluyen la claridad objetos espaciado en una página, y anticipar los problemas y señalar las respuestas correctas de antelación. La práctica de "¿Dónde está Wally" o resaltar elementos en una página ayuda a ver una imagen en un segundo plano. El código de colores y la combinación de la lectura y la presentación oral ayuda a distinguir la secuencia de palabras o el orden en una página.
Procesamiento auditivo Ejercicios

auditiva ejercicios se centran en el análisis auditivo, la memoria y la habilidades de integración. Una estrategia fundamental es mejorar el entorno de audición, disminuyendo el ruido de fondo y las distracciones visuales. Ganando la atención de la persona antes de hablar, el uso de ayudas visuales, variando sonoridad de la palabra y con breves instrucciones simples son las estrategias para aumentar la comprensión del habla. Instrucciones escritas y esquemas básicos ayudan con la memoria auditiva y problemas auditivos secuenciación.
Sensorial Dieta

Una "dieta" sensorial y actividades para el cuerpo y el sistema neurológico generalmente están diseñados específicamente para un individuo por un terapeuta ocupacional o un patólogo del habla-lenguaje, quien determinará la cantidad, el tipo y frecuencia de la actividad que ayudará a una función individual a un nivel óptimo.