Actividades para los Discapacitados Mentales
Las Olimpiadas Especiales se celebran cada dos años, y proporcionar una salida divertida y competitiva para los discapacitados mentales, así como la sensibilización y la educación sobre las personas con discapacidad. Las Olimpiadas Especiales se celebran en los EE.UU. como a nivel internacional. Como parte del programa, los estudiantes voluntarios son emparejados con los niños con discapacidad de edades comprendidas entre 12 y 17 años. Como parte de las Olimpiadas Especiales, los estudiantes voluntarios también reciben educación sobre cómo evitar los estereotipos negativos y actitudes hacia las personas con discapacidad mental. Los participantes podrán competir en el baloncesto, deportes acuáticos, bolos, cricket, ciclismo, patinaje, badminton y el golf, entre otras actividades. Para obtener más información, comuníquese con:
Special Olympics
1133 19th Street NW
Washington, DC 20036-3604
202-628-3630
specialolympics.org
Grocery Shopping
Una actividad básica de que los discapacitados mentales pueden participar en va de compras. Esta actividad permite a los discapacitados mentales para aprender una actividad que ayuda con la vida diaria y promueve un estilo de vida autosuficiente. Usted puede comenzar por recoger una receta para un plato e ir a la tienda de comestibles para comprar los ingredientes. Prepare una lista de la compra compuesta por palabras o imágenes, realizar el seguimiento del número de dólares que se utilizarán, y el uso de cheques o cajas para representar cada dólar. Desde allí se debe tener a la persona con discapacidad mental a través y encontrar cada ingrediente en la lista, compruebe el elemento inicial, y discernir si hay suficiente dinero para pagar los artículos. Los elementos de hecho pueden ser comprados o que la actividad puede ser guardado para más adelante.
Comunidad Lectura
mentalmente las personas con discapacidad puede tener una lectura del problema y el reconocimiento de palabras comunes. Para facilitar el reconocimiento, podrá participar en la lectura basada en la comunidad. Lectura basada en la comunidad implica el desarrollo de una lista de palabras y frases que se utilizan comúnmente, tales como "Peligro" o "Advertencia", y que muestra las fotografías de los estudiantes hasta que se logre el reconocimiento. A través de la repetición, se le enseña al estudiante a reconocer las palabras tal y como aparecerán en el mundo. Desde allí se puede permitir a los estudiantes a tomar fotografías individualizadas para aprender otras palabras a través de la asociación. El resultado será que los estudiantes están más dispuestos a interactuar en la comunidad, y con el tiempo pueden llegar a ser ciudadanos independientes.