El autismo se define por una triada de síntomas que incluye la comunicación deteriorada, dificultad con la interacción social y los intereses restringidos. Pero más allá de esta definición básica, los síntomas del autismo varían de un niño a otro. El autismo no es una etiqueta limpia - que representa un amplio espectro de temas que van desde bajo a alto funcionamiento. Trastornos del espectro autista

El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM) clasifica a los trastornos del espectro autista en el epígrafe de los trastornos generalizados del desarrollo (PDD) paraguas. Bajo PDD hay seis clasificaciones: Trastorno Autista, Trastorno de Rett, trastorno desintegrativo infantil, el trastorno de Asperger, PDD-NOS y el síndrome X frágil. Autismo de alto funcionamiento (HFA) no está incluido en esa lista porque no es un diagnóstico oficial. A pesar de ello, HFA es ampliamente utilizado por los profesionales para indicar el final funcionamiento superior del espectro de autismo.
Alto funcionamiento autismo

Las cuestiones clave que diferencian a un extremo del espectro de la otra son el lenguaje y la inteligencia. Los niños diagnosticados con lo que se denomina "clásico" caída del autismo en el "bajo funcionamiento" terminan con severos déficits en la comunicación verbal y no verbal. Ellos pueden tener un coeficiente intelectual normal, pero muchos tienen coeficientes intelectuales bajos. En el extremo opuesto del espectro, autismo de alto funcionamiento se describen las personas cuyo lenguaje se desarrolla de manera normal y que tienen promedio de coeficiente intelectual por encima del promedio. HFA se utiliza a menudo de manera intercambiable con el síndrome de Asperger (AS), pero los profesionales no están de acuerdo sobre si los dos son lo mismo. Algunos diferencian HFA diciendo que estos niños tienen un retraso en el lenguaje, mientras que los principios con AS golpear todas las etapas del desarrollo.

Síntomas

niños con HFA tienen el reto por déficits fundamentales de autismo, pero con variaciones. Ellos pueden tener un gran vocabulario y pueden hablar, pero no pueden compartir experiencias a través de verdaderamente dar y tomar conversación. Ellos tienden a interrumpir y, ajeno a lo que otros estaban charlando acerca, dominar la conversación, hablando sin parar sobre el tema que les interesa. No se puede aprender intuitivamente las habilidades sociales que vienen como una segunda naturaleza para los niños neurotypical, luchan para socializar con sus compañeros. El más mínimo cambio en los resultados de rutina en la ansiedad extrema que no se alivia por el CI o la habilidad verbal. Los niños con HFA suelen tener sensibilidades extremas a los sonidos (sonidos inesperados o fuertes pueden provocar la ira, el miedo o la retirada), el tacto, la temperatura, y el olor y la textura de los alimentos. Su sensibilidad visual puede hacer que se distraiga con el ligero parpadeo en las luces que la mayoría de las personas no se dan cuenta. Debido a sus diferencias neurológicas, los niños con HFA no captan fácilmente el concepto de que las personas tienen sus propios pensamientos únicos. No son capaces de generalizar, reglas de aprendizaje en un contexto pero no entendiendo que las mismas reglas se aplican en una circunstancia diferente.
Desafíos

Como son tan alto funcionamiento, es fácil para los maestros, amigos y familiares que subestiman su lucha diaria. Las conductas negativas son a menudo interpretadas como desobediencia. Es importante darse cuenta de que la navegación tareas cotidianas como resultado altos niveles de estrés. La naturaleza "alto funcionamiento" de HFA hace que sea difícil de recordar que estos niños se les debe enseñar - paso a paso detallado -. Cómo hacer que gran parte de lo que es natural para la mayoría de la gente

Detrás del Comportamiento

Imagínese la sensación de que si tuviera que memorizar un hecho más que su cabeza podría explotar y realmente creer que su cabeza podría estallar porque no comprenden los matices de las cifras de discurso. ¿Qué pasa si las costuras de los pantalones se sentían como pernos que se pegan en las piernas, o no se podía ajustar el zumbido de una unidad de aire acondicionado fuera al tratar de tomar un examen. O piensa en anticipar la hora del almuerzo sólo involuntariamente gag del olor de la cocina el brócoli en la cafetería. Ahora que ha entrado en el mundo del autismo de alto funcionamiento. A pesar de sus problemas, los niños con HFA están muy motivados para cumplir con las expectativas. Pero a veces el estrés y la ansiedad de ganar. El resultado es la pérdida de control, una explosión de ira, o una fusión. La razón detrás de la conducta debe ser evaluada con el fin de entender, enseñar las habilidades necesarias, y facilitar la vida diaria de éxito para las personas con HFA.