teoría cognitiva social, originada por el psicólogo Albert Bandura, postula una relación recíproca entre las personas y su entorno, en el que las personas están influenciadas tanto por activa y productores de su entorno. También pone énfasis en el aprendizaje por observación, por lo que las personas aprenden y reproducen el comportamiento a través de la observación de otros. Aprenden a corresponder principalmente el comportamiento que ellos creen que va a dar lugar a un refuerzo positivo. A través del ejercicio de la auto-eficacia, las personas pueden aprender a dar un paso atrás, observar, auto-regulación y, en última instancia, cambiar sus patrones de comportamiento. Sin embargo, esta teoría tiene varias limitaciones. Poco estructurada

Puesto que la teoría cognitiva social es tan amplia, que ha sido criticado por su falta de cualquier principio de unidad o estructura. Las personas son vistos como tan dinámico que es difícil de poner en práctica la teoría en su totalidad. En cambio, es probable que se centran en uno o dos conceptos, tales como la autoeficacia aplicación.
Minimiza las respuestas emocionales

Según Albert Bandura, el comportamiento es en gran parte aprendida. Sin embargo, los psicólogos evolucionistas como Stephen Pinker han argumentado que un comportamiento es el resultado de las respuestas emocionales determinados en gran medida por factores biológicos, que están controlados en gran medida por la evolución, y tiene poco que ver con el acondicionamiento o la observación. Por ejemplo, los celos pueden conducir uno a comportarse de una manera que no es coherente con el comportamiento de uno normal.
Ignora las diferencias biológicas y las respuestas hormonales

cognitivas Social teoría ignora en gran medida la influencia de las hormonas en el comportamiento de uno. Las hormonas pueden afectar la capacidad de toma de decisiones y por lo tanto cambiar su comportamiento. Además, la teoría cognitiva social ignora las diferencias genéticas que podrían dar lugar a diferencias entre las capacidades cognitivas y el comportamiento de las personas.
Descuido de maduración y la vida útil del comportamiento Cambios

defensores de la teoría social cognitiva suponer que el comportamiento que se aprende principalmente a través de la observación, la expectativa y el refuerzo. Sin embargo, no tiene en cuenta que a medida que la gente se mueve por la vida, sus patrones de comportamiento pueden cambiar drásticamente con pocos cambios en su entorno.
Problemas Psicológicos

Bajo el paradigma proporciona sociales la teoría cognitiva, comportamiento antisocial es el resultado de defectos en los modelos de comportamiento aprendido que un individuo ha recibido, y que por lo tanto son corregibles mediante el refuerzo y entrenamiento de auto-eficacia. Sin embargo, una gran cantidad de patologías psicológicas, como la esquizofrenia, tienen más que ver con defectos del tubo neural o desequilibrios químicos en el cerebro. Esto sugiere que, si bien la terapia de auto-eficacia a veces puede ayudar a personas con problemas psicológicos, las personas que sufren de trastornos psicológicos no son totalmente responsables de o en el control de su comportamiento aberrante.