Los adolescentes que tienen ADHD (Déficit de Atención e Hiperactividad) sufren no sólo en la escuela sino también en casa. Los adolescentes con TDAH tienen problemas para concentrarse, la experiencia hiperactividad e irritabilidad, y pueden ser impulsivos en los procesos de toma de decisiones. Los adolescentes pueden tener dificultades para seguir instrucciones y completar una tarea sencilla, sobre todo con las tareas escolares y programas extracurriculares. Siga estos sencillos consejos para ayudar a un adolescente con TDAH mantenerse en el camino y se sienten seguros en la realización de las tareas asignadas. Instrucciones
1

Hable con el adolescente TDAH eventos o proyectos futuros y los retos que se presenten. Tome nota de lo que hay que hacer y cómo el adolescente planea realizar cada tarea. Anime al adolescente a mantener un horario y pedir ayuda cuando sea necesario.
2

Acceder al adolescente en una actividad que es agradable. Si el adolescente tiene sus puntos fuertes en el tenis, el fútbol o bailar, le inscribirse inmediatamente en el programa de su elección. Deportes y otras actividades en las que sobresale el adolescente puede anular los problemas de atención que se presentan en la escuela y en el hogar. Elogio de las zonas puede ayudar a un adolescente con TDAH se sientan seguros y con más confianza.
3

Conecte el adolescente con un modelo que también sufre de la misma enfermedad. Esto puede ser un familiar o un amigo, incluso de confianza. Los adolescentes pueden ser inseguros y preocuparse por su futuro con TDAH. Conexión con otra persona que tiene TDAH puede ayudar a su hijo a superar sus miedos.
4

dividir las tareas en partes más pequeñas y más manejables para ayudar a los adolescentes con TDAH frente a las tareas. Por ejemplo, en lugar de empezar en un proyecto de una semana antes de tiempo, tomar notas con antelación. Refiérase a las notas antiguas y actuales giros a la maestra para su aprobación.
5

Dar recompensas para ayudar a mantener el adolescente TDAH interesados ​​en mantener la concentración. Si las tareas se completan a tiempo y los grados no bajan, dar aliento verbal. Ofrecer más privilegios, como permanecer fuera tarde. El sistema de recompensas debe presentarse constantemente sobre una base semanal o mensual.
6

hacer una cita con un terapeuta para discutir el progreso de TDAH del adolescente y las posibles opciones de tratamiento disponibles. Informar a la adolescente que la reunión es importante y discutir las expectativas que pueda tener.