hiperactividad o trastorno de hiperactividad con déficit de atención (ADHD), afecta a alrededor del 9 por ciento de los niños en los Estados Unidos. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, para diagnosticar a un niño hiperactivo tiene que ver "seis o más síntomas de falta de atención que han estado presentes durante al menos seis meses a un punto que no es apropiada para su nivel de desarrollo." En este artículo revisaremos algunas de las posibles causas de este trastorno y los seis síntomas o criterios utilizados para el diagnóstico de trastorno de hiperactividad en los niños. Herencia

escáneres cerebrales han demostrado una diferencia en la estructura del cerebro y la actividad cerebral en los cerebros de los individuos con el trastorno y los que no tienen el trastorno. Trastorno de hiperactividad tiende a darse en familias. Se están realizando investigaciones para averiguar cómo se transmite genéticamente. Algunas de las causas que se están estudiando son ahora la función cerebral alterada y la anatomía de las personas con este trastorno.
La exposición a sustancias tóxicas

Cuando una madre expone a su bebé a las toxinas, tales como tabaco, drogas y alcohol durante el embarazo, el niño tiene un mayor riesgo de hiperactividad. Los niños que están expuestos a la pintura con plomo o tuberías, tienen un mayor riesgo de trastorno de hiperactividad también. Se están realizando estudios sobre el efecto de la dieta y los plásticos tienen en el aumento del riesgo de hiperactividad.
Diagnóstico

De acuerdo con el CDC, el niño debe demostrar por lo menos seis de las posibles características de la personalidad de ser diagnosticados con hiperactividad. Además, algunas de las características deben estar presentes antes de los 7 años para cumplir los criterios, no hay un número determinado sólo que usted debe haber notado algunos de estos síntomas antes de los 7 años. Los síntomas de las exposiciones de los niños deben estar presentes durante seis o más meses. Estos síntomas también afectar su aprendizaje en la escuela y alterar las relaciones sociales
Criterios

criterios incluyen:.

- Parece estar en constante inquietud y retorciéndose en su asiento. No puede quedarse quieto cuando se espera -. Se levanta y se aleja del asiento en la escuela, incluso cuando esperaba quedarse quieto -. Corre alrededor o trepa en los muebles cuando no es apropiado -. Pudiste jugar tranquilamente. - Habla excesivamente. - no parece estar escuchando cuando se le habla. - no se sigue a través de una instrucción, obtiene el lado seguido y se olvida -. Pierde artículos en la escuela o en el hogar, tales como zapatos, lápices, tareas o libros, que son necesarios para completar las tareas diarias -. A menudo grita las respuestas de la clase antes de que los otros niños tienen la oportunidad -. Tiene dificultad para esperar su turno -. A menudo interrumpe en conversaciones o juegos
<. br> Al nombramiento

del médico de acuerdo con la Clínica Mayo, los médicos de familia, pediatras, neurólogos, psiquiatras o psicólogos pueden hiperactividad diagnóstico. En la cita, se le llenaran cuestionarios sobre el historial del comportamiento de su hijo. El médico probablemente le entrevistar y observar a su hijo. Se puede solicitar estudios de comportamiento en su niño en la escuela o entrevistar al maestro del niño o consejero de la escuela.