Una persona diagnosticada con TDAH lucha con muchos aspectos de la enfermedad. Los medicamentos pueden controlar la hiperactividad y aumentar la concentración, pero las intervenciones son necesarias para el desarrollo de habilidades sociales y educativas que mantendrán un niño con sus compañeros. Un terapeuta es un componente clave en el proceso. A Team Approach

Para trabajar eficazmente con un niño con TDAH un enfoque de equipo es esencial para el éxito. El equipo incluye a los niños, los padres, terapeuta, médico, psicólogo, personal de apoyo, los maestros y las escuelas. El terapeuta es esencial para encontrar la ruta correcta de las intervenciones para enfocar.
Intervenciones

El terapeuta trabaja con los estudiantes y profesores para diseñar un sistema de recompensas que reforzará comportamiento positivo en la escuela. Un sistema similar se puede poner en práctica en casa para sumar al éxito del individuo con los siguientes horarios, la realización de tareas y comportarse adecuadamente

El equipo diseña un plan para el niño,. Uno que permanece fijo ayudará al niño a desarrollar la rutina necesaria para el éxito. Posteriormente, el equipo compone listas y tablas para registrar el progreso del niño en la realización de las tareas y competencias de actividad diaria. Estos gráficos le permitirán al niño a comprender las expectativas del equipo. El terapeuta está presente en cada paso del camino para asegurar la correcta comunicación entre el niño, la escuela y el hogar.

Es importante que el niño para mantenerse al día con sus compañeros con el trabajo escolar. Instrucción de uno-a-uno se centra en las habilidades esenciales del estudio. Por ejemplo, el niño puede necesitar aprender a estudiar en un lugar tranquilo, para tomar notas y programar descansos. El terapeuta puede ayudar al profesor diseñar señales que llamar la atención del estudiante sin alertar al resto de la clase a un problema.

El terapeuta evalúa las áreas de debilidad en la toma de prueba y desarrolla un plan para ayudar al niño a tener éxito. Por ejemplo, se puede disponer de tiempo para completar la prueba, tiene un tercero leyó las preguntas de la prueba para el niño o permitir que el estudiante tome una prueba en un lugar tranquilo y sin otros estudiantes alrededor de distraerlo.

El terapeuta enseña al niño a utilizar las técnicas de meditación y auto-control para retrasar la gratificación instantánea. El niño tiene que aprender a pensar a través de los resultados de hacer exactamente lo que desea en el momento. El aprender a retrasar la gratificación es una habilidad importante para llevarse bien en el mundo.
Alcanzable éxito

uso constante de horarios, técnicas y sistemas de recompensas permite al individuo a dominar las habilidades y por lo tanto dominar su trastorno. Mientras que el TDAH es un trastorno de por vida, no es necesario para el control de toda su vida. Con la medicación, las intervenciones terapéuticas y el apoyo de la familia, la escuela y los profesionales, el niño va a alcanzar el éxito.