El autismo, que es una discapacidad bio-neurológico que afecta la capacidad del niño para interactuar y comunicarse con los demás, puede ser tratado con muchos tipos de enfoques, incluyendo terapias de comportamiento y orientación nutricional. Al establecer una rutina diaria de un niño autista que estimula su conexión con el mundo exterior a través de estos métodos, puede ayudar a que funcionen más eficazmente en su entorno específico. Cosas que necesitará
profesional de la salud mental, como un pediatra del comportamiento o psicólogo infantil
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establecer una rutina diaria de un niño autista
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Determinar qué tipo de tratamiento desea probar como a establecer una rutina con los niños autistas, y si usted quiere centrarse en la modificación de la conducta, los programas nutricionales, o una combinación de ambos. Los sitios web de la Asociación Nacional de Autismo y Autism Speaks contienen muchos enlaces a los diferentes programas y estrategias que han funcionado para otros padres de niños autistas (ver Recursos más adelante).
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Mantenga un cuaderno o diario para documentar el progreso del niño autista durante su rutina diaria. Esto será especialmente útil para su especialista en el cuidado de la salud mental para determinar patrones de respuesta para el niño.
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Establecer rutinas con el niño autista, y aferrarse a ellos. Un niño autista utiliza rutinas para sentirse seguros y protegidos, y alterando drásticamente ellos, sólo aumentará su resistencia y obligarla a retirarse de la situación.
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Dar a conocer nueva información a un niño autista en una forma no amenazante, como el uso de imágenes en lugar de palabras. Mayoría de los niños autistas son muy visualmente orientada, y parecen responder más positivamente a los estímulos visuales. Al establecer una rutina diaria que equilibra un flujo constante de nueva información dentro de las estructuras familiares, el niño puede ser capaz de procesar la información con mayor facilidad.
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Incluir un montón de estimulación táctil al configurar una rutina diaria de un niño autista. El uso del agua, la arena y la arcilla parece ser inusualmente eficaz en tiempo de juego, la enseñanza autista para crear e improvisar con sus manos y se centran en su sentido del tacto. Si se trabaja con arcilla, sin embargo, el uso de un tipo no tóxico, y desalentar al niño de comer.