Enseñar a los niños con autismo es una experiencia desafiante. Estos niños a menudo no pueden hablar, lo que significa que no pueden comunicar sus sentimientos o le dicen cuando se sienten de una manera específica. Usted no puede saber cuando se está aprendiendo o incluso si están aprendiendo. La única cosa que puedes hacer es tomar descansos y limitar el número de distracciones que la persona tiene en la habitación. Estos pasos le ayudarán a aquellos que enseñan a un niño en un aula o en el hogar. Instrucciones
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reloj para que el niño se sienta frustrado o molesto. Cuando eres la enseñanza, el niño probablemente no puede decir si son molestos, pero te mostraré de otras maneras. Pueden golpear a sí mismos oa otra persona, o intente ejecutar de la habitación. Cuando esto sucede, la única cosa que puedes hacer es tomar un breve descanso y dar al niño la oportunidad de descansar. Puede ser útil dejar que ellos hagan algo que les gusta durante unos minutos como el juego exterior o ver la televisión. Después de unos minutos se sentirá más relajado, menos frustrado y poder empezar a trabajar de nuevo.
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Configurar el entorno de aprendizaje de la misma manera todos los días. Estos niños aprenden por la rutina y necesitan los mismos estímulos todos los días. Cambio o moverlos de sitio al sitio todos los días alrededor de la habitación puede resultar en estrés o confusión que no pueden expresar. En vez mantener las cosas simples y utilizar el mismo escritorio y silla todos los días. Si el acuario está a la izquierda y la pizarra de la derecha, dejarlo así. Evite las cosas conmutación alrededor, lo cual puede hacer que el niño molesto o incapaz de concentrarse.
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cosas de la misma manera para que el niño sepa qué esperar de reducir la frustración y el estrés. El aprendizaje por repetición es clave para los niños autistas y esto significa siguiendo la misma rutina establecida. Si cambia abruptamente las cosas, el niño puede empezar a actuar y no ser capaz de comprender los cambios. Si usted trabaja en las emociones, los colores y luego las letras, mantener todo igual. Trate de no mezclar la rutina de puesta en marcha demasiado, pero mantener las cosas de la misma todos los días.
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mantener la atención en lo que necesita el niño para hacer en lugar de lo que el niño quiere hacer. Los niños autistas son todavía niños y ellos prefieren jugar o ver la televisión que el trabajo. Usted puede sentir la tentación de ceder y dejar que el niño corra suelto, pero hay que mantener la concentración. Mantenga la atención en lo que la rutina requiere, pero asegúrese de que el niño sepa que no está enojado con ellos. Si deja que el niño tenga el control de la situación, ellos sabrán qué hacer la próxima vez que no quieren trabajar.
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Pasa sólo una cantidad fija de tiempo para cada tarea o actividad y tratar de poner fin antes de tiempo si es posible. Estos niños tienen problemas para mantenerse enfocado en una actividad durante un largo período de tiempo, lo que significa que tienes que enseñar las cosas rápido. Trate de pasar a sólo 10-15 minutos en cada tarea o incluso menos para mantener su atención. La mayoría de los profesores hacen 15 minutos de trabajo, a continuación, un breve descanso de 2-3 minutos, más 15 minutos de trabajo y así sucesivamente hasta que se complete la sesión. Después de la sesión, el niño recibirá un descanso más largo de 15-30 minutos. Esto le da al niño la oportunidad de relajarse después de trabajar duro en una tarea y les da algo que esperamos que al final de la sesión.