Muchos niños autistas parecen vivir en su propio mundo, una de las principales frustraciones de muchos padres. Sin embargo, los padres pueden utilizar una variedad de actividades para promover la estimulación de sus hijos, lo que puede ayudar a los niños interactuar más con el mundo que les rodea. Actividades monótonas pueden exacerbar los síntomas, por lo que cambiar el tipo de actividades pueden ayudar a la mayoría. Estimulación

estimulación sensorial sensorial trabaja usando los músculos y los nervios de una persona. Si bien cualquier actividad física puede producir estimulación sensorial, la forma más beneficiosa puede superar la disfunción de integración. Muchos niños autistas parecen tener sus funciones cerebrales superiores "apagados". Cuando hay privación sensorial, los síntomas pueden incluir agitación, irritabilidad, desorientación y ansiedad, que también son síntomas comúnmente vistos del autismo.

Actividades que fomenten la estimulación sensorial incluyen el juego y los juegos que requieren que el niño se mueva activamente alrededor piso . Si las actividades de estimulación sensorial pueden ser integrados en un juego, que será más alentador para el niño.
Entrenamiento Auditivo

Entrenamiento auditivo puede sensibilizar o desensibilizar a una o más de los sentidos esenciales. Entrenamiento auditivo puede ayudar a los niños autistas enfocan su atención y reaccionan a los estímulos adecuados. Hay dos tipos de enfoques de entrenamiento auditivo: el método Berard y el enfoque Tomatis. El método Berard trabaja en un período de 10 a 12 días, mientras que el método Tomatis dura de seis a 12 meses.
Entrenamiento auditivo

funciona mediante el uso de una máquina con los accesorios del auricular para el paciente autista. La máquina selecciona aleatoriamente las frecuencias altas y bajas de una muestra de la música, y luego envía las frecuencias al azar a los auriculares. A través de entrenamiento auditivo, el niño autista se le enseña a escuchar a un tipo específico de sonido. Entrenamiento auditivo fomenta la atención selectiva y estimula las funciones cognitivas del niño.
Autoestimulantes Comportamiento

igual que la estimulación sensorial y auditivo, el comportamiento de auto estimulación también trabaja haciendo que el niño autista para interactuar y utilizar diferentes funciones mentales. Sin embargo, el comportamiento de auto estimulación se basa en el uso de refuerzo cuando el niño realiza una tarea correctamente. Por ejemplo, cada vez que el niño autista actúa por su cuenta, que recibe una señal -. Que motiva al niño a actuar por su cuenta