El autismo es una condición que hace difícil la comunicación y la empatía. Algunas personas autistas nunca aprenden a hablar y pasar su vida en su propio mundo. Muchos otros a aprender a operar en el mundo y vivir una vida normal. El momento más difícil para la mayoría de las personas autistas es su infancia. El tratamiento de los niños con autismo es uno de los aspectos más importantes del tratamiento de esta enfermedad y haciendo posible una vida normal. Floortime

Uno de los grandes problemas en la enseñanza de niños autistas es la frustración. Muchas personas que tratan de enseñar a los niños autistas esperan demasiado de ellos, y se sienten frustrados cuando no pueden alcanzar los objetivos establecidos con altanería. Ellos están tratando de empujar a los niños demasiado y esto realmente puede configurar un niño autista de nuevo. Más que cualquier otro niño, un niño autista necesita aprender a su propio ritmo. Dr. Stanley Greenspan, psiquiatra infantil, ha desarrollado un método de terapia llamada Floortime. En esta terapia, el adulto que se relaciona con el niño autista a su nivel, centrándose en los puntos fuertes del niño y el uso de estas fuerzas como elementos básicos para el aprendizaje. Greenspan define seis pasos que cada niño tiene que tomar para crecer emocional e intelectualmente: la autorregulación y el interés por el mundo, la intimidad, la comunicación de dos vías, la comunicación compleja, las ideas emocionales y pensamiento emocional. Los niños autistas tienen dificultades para progresar en estas áreas. Los adultos que participan en esta terapia, por lo general los padres y un terapeuta, debe recibir en el suelo y ponga el niño en actividades que él o ella disfruta y al nivel del niño. No añadir nuevas actividades a su régimen, a menos que expresen su interés. Hablar e interactuar a un nivel que puedan entender. Si utilizan frases de una sola palabra, utilizar frases de una sola palabra. Si el niño no habla, pero utiliza el contacto físico para comunicarse, hacer lo mismo. Cambie sus interacciones con ellos a medida que cambian el tipo de interacciones. Si se desplazan a oraciones y pensamientos complejos, debería hacer lo mismo. Esta terapia no garantiza que un niño de repente estalló y ser un hablador, y niño normal empatía. Muchos niños autistas nunca llegar a ese nivel. Sin embargo, la terapia Floortime puede ayudarle a alcanzar su máximo potencial en un entorno seguro y acogedor.
PECS

Muchos niños autistas nunca aprenden a hablar. Sin embargo, todavía tienen deseos y necesidades, y deben tener una forma de comunicarse. PECS es una terapia de la comunicación para los niños que no pueden hablar. PECS enseña a los niños a comunicarse mediante imágenes. Estas imágenes se imprimen en tarjetas para el niño. El niño se puede sostener cualquier tarjeta de comunica su necesidad o deseo. Usted puede ser capaz de enseñar a su hijo cuáles son las cartas que hace decir, o el niño puede asignar su propio significado en la tarjeta. Cualquiera que sea el significado, que tiene que ser coherente. El niño debe ser enseñado a usar las tarjetas de una manera que se comunica el deseo correctamente cada vez. Este proceso se puede realizar en casa, pero puede ser difícil. Pirámide Products es una empresa que le ayudará a mover el cuidador y el niño autista a través del proceso. Ellos deciden qué imágenes serán motivar al niño, para crear las cartas para representar estas imágenes, y luego pasar por un proceso lento y constante de enseñar al niño el significado de cada carta. Este proceso consiste en mostrar al niño la tarjeta y luego entregarlo o ella el objeto de la carta representa una y otra vez hasta que el niño puede mostrar la tarjeta correcta. Este proceso puede permitir que un niño que no habla para comunicarse de forma básica. Las nuevas palabras y las imágenes se pueden introducir al niño a un ritmo lento, y el niño puede incluso aprender frases sencillas con PECS.
Sensory Integration habitación

Una sala de integración sensorial es una sala que está diseñado para estimular todos los sentidos en un niño autista. Esta terapia se basa en la teoría de que los niños con autismo tienen dificultades para procesar la información de sus sentidos. Las personas que no sufren de autismo pueden escuchar música mientras se lee con poca dificultad. Las personas con autismo se distraen más fácilmente por los sentidos contradictorios y esto lleva a una dificultad en la comunicación. También les lleva a comportarse de forma inapropiada en respuesta a diversos tipos de estimulación. La integración habitación Sensoryh ayudará a enseñar a los niños cómo hacer frente a la estimulación que viene a través de los sentidos y cómo reaccionar. Esta habitación debe estar diseñado para ser divertido, así que el niño no se siente como si él o ella está aprendiendo o de trabajo. Un terapeuta o sus padres deben jugar con el niño y le gobierne con precisión a través de cada sección de la habitación. Todos los sentidos debe ser activado. Por ejemplo, reproducir música y dejar que la danza del niño. Deja que golpear pelotas de balanceo y giro en una silla. Caminar sobre una barra de equilibrio y el rastreo a través de túneles integra el movimiento, la coordinación ojo-mano, y el movimiento. El adulto guiar a los niños a través de cada ejercicio de manera adecuada y ayudarles a experimentar estas sensaciones de una manera que les excita. A medida que aprenden cómo reaccionar ante sus sentidos y cómo lidiar con sus sensaciones, que pueden empezar a comunicarse más eficazmente.