Comúnmente utilizado con niños con autismo y otros trastornos de la comunicación basadas en historias sociales son herramientas suaves para reforzar las conductas apropiadas. Las historias son cortas - de un par de frases de una página de largo - y simplemente escriben. Caminan a su hijo a través de una situación social con la que él o ella tiene dificultad. El problema y la solución se presentan como hechos, y se supone que el niño va a demostrar un comportamiento positivo. Personalización de las historias sociales para que su hijo le ayudaría a éste a relacionarse con ellos y comprender mejor la lección. Cosas que necesitará
escritura utensilio
Papel
fotografía o un dibujo de su hijo realizando la tarea o conducta
pegamento o cinta
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Imprimir la historia perfectamente, y el uso de frases cortas y concisas. Escribir en primera persona. Si su historia es acerca de estar en línea en la escuela, puede comenzar con: "Voy a la escuela con un montón de otros niños Caminamos en una línea cuando salimos de nuestra clase.".
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Describir la situación: "Cuando tenemos que salir de la clase, todos se levantan de nuestros escritorios y se alinean junto a la puerta Esperamos hasta que la señora Jones dice que es hora de irse Nos mantenemos en la línea hasta que lleguemos a donde vamos.. . " La mención de su maestro por nombre refuerza la idea de que la lección se aplica directamente a su hijo
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Hacer que el motivo de la lección clara y simple:. "Cuando caminamos en fila, Mrs. Jones sabe que estamos todos juntos Esto nos ayuda a mantenerse a salvo y llegar a donde tenemos que llegar a tiempo "
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Mencionar el comportamiento adecuado de una manera positiva:".. Cuando camino en línea , me quedo en mi casa con los otros niños. Estaré tranquilo y no adelantarse. "
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Usted puede personalizar más la historia, añadiendo más detalles. Si los niños de la clase siempre andando en el mismo orden, se puede agregar: "Cuando veo a Jenny en frente de mí, sé que estoy en el lugar correcto." O "Yo siempre estoy tercero en la línea, y me quedaré allí hasta que lleguemos a donde vamos."
6

acabado haciendo una nota de cómo su hijo puede sentir cuando él o ella completa la tarea con éxito: "Cuando me quedo en la línea de la clase a la cafetería, me siento orgulloso que llegar allí con seguridad y tener un montón de tiempo para comer mi almuerzo.".
7

añadir una imagen o dibujo de su hijo que se relaciona con la historia. Usted puede tomar una foto de él en la fila de la escuela, o hacer un dibujo de su hijo con sus compañeros de clase en una línea. Incluso puede utilizar la familia y amigos para estar en la clase, en una foto se toma en casa, tal vez con la figura de profesor que lleva un nombre de tag de lectura "Mrs. Jones".
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Leer cuento con su hijo con frecuencia. Puede ser útil leer cada mañana antes de la escuela hasta que se convierta en un hábito para él o ella se quede en la fila.