Herramientas de comunicación autismo
PECS implica el intercambio de imágenes para expresar sentimientos e ideas.
The Picture Exchange Communication System (PECS) es una forma frecuente de comunicación para las personas con autismo. Desarrollado en 1985, PECS es fácil de utilizar y adaptados para todos los tipos de trastornos de autismo y del espectro autista. Las personas autistas aprenden hasta seis fases en el sistema, en función de su capacidad.
PECS Básico implica que la persona elija una imagen y darle a otra persona como una forma de pedir que el tema o actividad. Como una persona se familiariza con el sistema PECS, un libro de comunicación se crea con imágenes de objetos y actividades de uso común, y este libro se puede utilizar en el hogar, la escuela o en la comunidad.
PECS avanzado consiste en la persona que aprende y la identificación de imágenes para los verbos y adjetivos, así como la creación de frases y contestar o hacer preguntas.
Teléfono /Computadora Aplicaciones móviles
aplicaciones para teléfonos celulares abiertos del mundo de la comunicación para las personas con el autismo.
empresas de telefonía móvil están desarrollando aplicaciones similares a los dispositivos de conversión de texto a voz, pero en una escala mucho menos costosa. Apple, fabricante del iPhone y el iPad, permite la descarga de una aplicación en la que los iconos representan palabras o frases. Las personas con autismo pueden llevar el dispositivo donde quiera que vayan y se comunican con el mundo exterior. En diciembre de 2010, esta aplicación cuesta alrededor de $ 149.99, menos el costo del dispositivo elegido.
Visual Comunicación Aumentativa
TRAVÉS usos fotografías para ayudar a facilitar el lenguaje hablado en las personas autistas.
Visual Comunicación Aumentativa o VIA, funciona de forma similar al PECS. Sin embargo, VIA se basa en la psicología del desarrollo y se centra en las señales no verbales (contacto visual, expresiones faciales y lenguaje corporal). De acuerdo con Bryna Siegel, Ph.D. de la Universidad de California, los niños con autismo suelen tener déficit en la comunicación para-lingüísticas -. la parte no verbal de un intercambio de comunicación
TRAVÉS implica el intercambio de una fotografía de un producto o actividad, para dar a la persona un retrato realista de lo que quiere (en lugar de dibujos básicos utilizados en PECS). Las señales no verbales, como sonriendo y asintiendo con la cabeza, se hace que la fotografía se intercambia para fortalecer el entendimiento para-lingüístico.
TRAVÉS elimina el libro de comunicación utilizado en PECS y más bien tiene imágenes de los objetos colocados en toda la persona de medio ambiente (artículos alimenticios en los artículos de cocina e higiene en el baño). Comunicación Visual Aumentativa se utiliza con la esperanza de facilitar el desarrollo del lenguaje oral para personas con autismo.