De acuerdo con la Academia Americana de Pediatría, uno de cada 91 niños en los Estados Unidos tienen un trastorno del espectro autista. Una de las características del autismo es la dificultad para comprender las señales sociales, junto con los desafíos de hacer amigos o relacionarse con sus compañeros. Esto significa que cada vez más educadores están siendo asignados a la difícil tarea de enseñar habilidades sociales a los niños con autismo. Muchas terapias y metodologías diferentes para la enseñanza de habilidades sociales. Dado que las habilidades y los desafíos de los niños con TEA pueden variar, es importante tener en cuenta que no todos los métodos se aplicarán a cada estudiante. Es por esto que es tan importante que las escuelas de diseño y seguir el IEP de un estudiante, o un Plan de Educación Individualizada, que está diseñado para hacer frente a los déficits de habilidades sociales adaptadas a ese niño en particular. Un IEP efectivo incorporará entrenamiento en habilidades sociales durante todo el día del estudiante de una variedad de fuentes. Habilidades de conversación

conversación y comprensión oral son dos componentes clave para la enseñanza de habilidades sociales para alumnos con TEA. Estas habilidades se enseñan mejor en pequeños grupos, compuesto por niños con sus compañeros típicos. Los estudiantes típicos pueden modelar las habilidades apropiadas, tales como preguntar y responder a preguntas, hacer elecciones, tomar turnos, mostrar empatía, mantener el espacio personal y la comunicación no verbal. Los alumnos con TEA necesitan aprender estas habilidades y practicar en un ambiente positivo, seguro. La mejor manera de participar en este tipo de conversaciones es en forma organizada "Lunch Bunch." Sesiones manojo almuerzo típico ocurrir durante el almuerzo, donde los estudiantes comen y juegan un acordado juego en conjunto durante el período. Escoger el juego en sí es parte de la lección. Cualquier juego que consiste en tomar turnos puede ser útil, mientras que algunos juegos que implican hacer preguntas y tomar decisiones son especialmente beneficiosos para la lección. Además, los estudiantes típicos deben tener una formación básica sobre lo que debe esperar de los alumnos con TEA, y la necesidad de ser aconsejado para no ser crítico de los déficits que sin duda surgirán durante el tiempo juntos.

Habilidades Amistad

maestros deben discutir maneras de acercarse a los demás, cómo hacer amigos y cómo mantenerlos con sus alumnos con TEA. Dependiendo de cómo un niño es verbal, las historias sociales pueden ser eficaces, además de mirar modelos uno-a-uno o en un ambiente de grupo pequeño. Puede ser útil para establecer las diferentes situaciones con un típico estudiante de demostrar lo bueno y lo malo que decir y representar una variedad de escenarios que el estudiante se encontrará ASD.
ABA

Análisis Conductual Aplicado, o ABA, puede ser un método eficaz de saber qué comportamientos están siendo activados que hacen que el niño autista se distinguen de los niños normales, lo cual se impide el progreso de habilidades sociales. ABA requiere formación y escribir gran cantidad de datos, los maestros que están dispuestos a escribir cada vez que un niño tiene un incidente o crisis, junto con el comportamiento antes y después del incidente, se dispone de datos útiles para el equipo para analizar y determinar qué está de pie en el camino del éxito de su hijo.
Ajustes Variados

enseñar habilidades sociales a los niños en una variedad de contextos y situaciones a lo largo de la jornada escolar. El más variado la configuración, mayor probabilidad de que un niño aprenda a generalizar las habilidades y llevarlas a cabo dentro y fuera del entorno escolar. Configuración podrían incluir en la clase, en el patio, en el gimnasio, en la biblioteca de la escuela, o durante la clase de arte o música, cada uno de estos lugares ofrecen diferentes retos habilidades sociales para un niño de ASD. Historias sociales pueden ser utilizados eficazmente para preparar al niño para una lección difícil. La retroalimentación inmediata y el refuerzo positivo deben ser usados ​​para ayudar al niño a aprender de una manera productiva y no amenazante.