La terapia del habla se utiliza para tratar a las personas con trastornos o defectos del habla y de la comunicación, especialmente los niños. Un trastorno de la fluidez es cuando la gente duda, repetir o prolongar palabras, sílabas o frases. Un trastorno de la articulación es cuando la gente utiliza un sonido por otro u omitir un sonido de una palabra. Un trastorno de la voz es cuando alguien utiliza campos erróneos o tiene una calidad de voz que es fuerte o dura. Motor Oral y terapias de articulación pueden ayudar. Terapia

terapia motora oral Motor Oral ejercita los músculos de la cara, incluyendo aquellos en los labios, la lengua y las mandíbulas. Aunque muchos ejercicios motores orales - incluyendo succión, soplar, morder y masticar goma de mascar - no ayudan directamente con el habla, pueden ayudar a los niños que son reacios a cualquier tipo de movimientos orales. El objetivo es utilizar estos ejercicios para ayudar gradualmente individuos utilizan pequeñas palabras y sílabas, como "él", "me", "no" y "adiós". Este tipo de terapia del habla también puede ayudar a corregir los movimientos de la boca que causan a hablar correctamente, y le da a alguien la práctica en el uso de sus músculos faciales para una gama de movimientos.

Puede practicar algunos ejercicios motores orales sencillos en casa . Algunos ejercicios que ayudan con el control de la respiración y la fuerza del labio implican soplar a través de una paja o una armónica. Otra actividad es un ejercicio isométrico intención de fortalecer los músculos empujando contra algo. Para ello, se empieza por sacar la lengua y la colocación de un depresor de la lengua en la punta de la lengua. A continuación, empuje la lengua contra el objeto. Haga esto de seis a ocho veces. A continuación, coloque el depresor de lengua en el lado derecho de la boca y empujar contra ella, tratando de moverlo hacia el centro de la boca con el lado de la lengua. Después de eso, cambiar a la parte izquierda de la boca y hacer lo mismo.

Para un ejercicio mandíbula, abrir la boca y tener a alguien que sostenga la mandíbula inferior abierta. Intente cerrar la boca usando los músculos de la mandíbula, hacer este ejercicio tres a cinco veces. A continuación, pruebe el ejercicio al revés, comenzando con la boca cerrada y la mano de alguien bajo su barbilla. Intento de utilizar sus músculos de la mandíbula para abrir la boca.
Articulación Terapia

terapia Articulación ayuda a la producción de sonido. Durante estos ejercicios, es importante que las personas, especialmente los niños, aprender a utilizar la boca y la lengua para producir ciertos sonidos, como la "s" y "r". Por lo general, la gente, especialmente aquellos con trastornos del habla más severos, se mueven poco a poco a estos ejercicios, comenzando con la terapia oral motora. Aunque éstos se hacen a menudo con un terapeuta del habla, hay ejercicios que puedes practicar en casa para mejorar que la articulación de las palabras y los sonidos. Las indicaciones verbales enseñan en la que tendrás que colocar la lengua y la boca para emitir sonidos, señales visuales son cuando se aprende observando a otra persona hable o mirando en el espejo. Señales táctiles son una actividad cinética, como mover la mano en el brazo, mientras que usted está practicando la articulación de las palabras o frases.

Cuando usted está haciendo terapia de la articulación, comienzan con las sílabas y su forma de trabajo a las palabras y frases . Durante la primera semana, sílabas práctica que tiene dificultad con, por ejemplo, "s", diciendo que cerca de 10 veces, dos veces al día. Para las próximas semanas, el trabajo en poner las sílabas en palabras cortas, como "vestido". Palabras de práctica que tienen esta sílaba en diferentes posiciones, como al principio, mitad y final de las palabras. Trabaja hasta con 10 a 20 palabras con ciertas sílabas al principio, medio y fin de ellos, pasar a otros nuevos una vez que domina un grupo de palabras. Puede ayudar a mirarse en el espejo cuando usted dice estas palabras, o que alguien más para decirlas, para que pueda obtener una idea de los movimientos faciales necesarios para producir sonidos. Trabaja hasta con las palabras que ha estado aprendiendo en oraciones, ya sea usándolos juntos o por separado.