Un problema de aprendizaje es un trastorno que afecta la capacidad del niño para aprender, a pesar de la presencia de una inteligencia media por lo menos. Los niños con problemas de aprendizaje suelen mostrar fortalezas notables en un área de aprendizaje, mientras que muestra una desventaja obvia en otros. Pueden sobresalir en matemáticas, pero les va mal en el lenguaje. Los problemas de aprendizaje aparecen sin un catalizador, como la visión o pérdida de la audición, lesiones físicas, discapacidades físicas y no de aprendizaje trastornos del desarrollo. Dislexia

dislexia es también conocida como trastorno de desarrollo de la lectura. Es la discapacidad del aprendizaje más común en niños. Según la Asociación Internacional de la Dislexia, la aparición de la dislexia puede ser 15 a 20% de la población, incluyendo a los adultos.

Niños con dificultades de visualización dislexia lectura y escritura. Los niños disléxicos pueden tener dificultades para sonar y recordar palabras. Escribir y ver las letras, las palabras y los números al revés es también un signo común de la dislexia. Debido a estos problemas, los niños disléxicos pueden ser simplemente incapaz de leer los números y letras con instrucción media.
Específicos Idioma deterioro

Los niños con trastorno específico del lenguaje tienen dificultades para hablar y entender lo que la gente les dice. A diferencia de algunos otros hablando y escuchando dificultades, trastorno específico del lenguaje no está vinculada con dificultades auditivas o de un coeficiente intelectual inferior a la media. Este problema de aprendizaje puede causar que un niño hable como si fuera más joven, menos comunicarse con sus padres y las comunicaciones verbales malinterpretan. Trastorno específico del lenguaje no causa un defecto del habla, sino más bien una dificultad para aprender a hablar.
Disgrafía

disgrafía afecta la capacidad del niño para escribir. Los niños con disgrafía pueden escribir hacia atrás, fuera de servicio, descuidada y con la gramática incorrecta. Por lo general se habla sin problemas o entender la palabra hablada. Disgrafía puede co-ocurrir con otras discapacidades de aprendizaje y de desarrollo, la que no causa la otra.
Discalculia

discalculia es un término usado para describir una variedad de problemas de aprendizaje en matemáticas. Los niños con discalculia pueden presentar promedio a la comprensión por encima del promedio en otras áreas de aprendizaje, pero tienen problemas para entender los conceptos matemáticos, números y el orden en el que colocarlos. Esto hace que sea difícil para los enfermos de discalculia para mantener la noción del tiempo. Contar el dinero y la programación del calendario también se ve dificultada por la discalculia.
Trastorno de Procesamiento Auditivo

Cuando un niño es capaz de escuchar con claridad, pero no es capaz de procesar lo que es escuchar adecuadamente, puede tener un trastorno de procesamiento auditivo. A veces ella se malinterprete lo que las personas dicen que haga. Esto puede llevar a problemas de comportamiento que no están relacionados con la enfermedad, pero se derivan de la frustración de saberlo hacer las cosas mal y escuchar cosas incorrectamente.
Verbal Learning Disability

no verbal discapacidad de aprendizaje es similar al trastorno del procesamiento auditivo. La diferencia es que con dificultades de aprendizaje no verbal, es la información visual que no se procesa correctamente. Los niños que sufren de este problema de aprendizaje son capaces de ver bien, pero tienen dificultades para interpretar lo que ven. Esto incluye las señales visuales en la interacción social.