sordera se define como la incapacidad de oír. En general, las personas sordas se pueden dividir en la prelocutivos y la postlocutivos. Las personas que son sordos prelocutivos pierden su audición antes de haber adquirido el lenguaje hablado. Alguien puede ser prelocutivos sorda debido a una enfermedad en el útero, un defecto genético congénito, prematuridad o una lesión como fiebre alta como un niño pequeño. Un bebé prelocutivos sordos se puede iniciar en el camino hacia la plena integración en las comunidades auditivos y sordos con los métodos educativos adecuados. Lenguaje de señas

Muchas personas sordas utilizan la lengua de signos como su principal forma de comunicación lingüística. La lengua de signos es una forma compleja de comunicación que implica el lenguaje corporal, así como el uso de signos específicos para transmitir diversos tipos de información. La lengua de signos varía de un lugar a otro y, a veces incluso de una comunidad a otra. Lenguaje de signos británico es muy distinto del lenguaje de señas americano. Todos los bebés se comunican con sus padres, con gestos de la mano. Los padres de los niños que son sordos pueden utilizar esta forma familiar de la comunicación para trabajar con sus niños sobre conceptos básicos de lenguaje de señas tanto como los padres de los niños escuchar enseñan a los niños a nombrar los objetos.
Complementada Speech

palabra complementada es una forma de comunicación donde el orador ayuda a la persona que está hablando para entender mejor el habla con movimientos de las manos mientras habla. Los padres pueden usar la palabra complementada, como medio de iniciar clases en la lectura de labios. Si no está familiarizado con esta técnica se puede tomar clases. Una maestra de intervención temprana puede trabajar con usted durante este proceso.
Audífonos

Un audífono es un dispositivo que puede permitir a la gente para compensar los déficits en el procesamiento auditivo del lenguaje. Los audífonos pueden ser de utilidad para los niños muy pequeños, incluso si todavía tienen algo de audición residual que queda. Un audífono puede no ser útil para aquellos que están completamente sordo. Los audífonos pueden ser difíciles de trabajar, a veces, asegúrese de que el ajuste es cómodo y el sonido no se percibe demasiado ruido
Implantes Cocleares

Los implantes cocleares son dispositivos que. puede sustituir a la que faltan terminaciones nerviosas. Niños de tan sólo seis meses de edad pueden beneficiarse de la cirugía de implante coclear. La cirugía puede incluso permitir que escuchen completamente una gama completa de sonidos. Los padres que están considerando la cirugía de su bebé deben ser conscientes de que la cirugía conlleva riesgos, incluyendo las infecciones. Después de la cirugía, el bebé necesitará extensas lecciones para aprender a entender los sonidos que ahora pueden oír. De acuerdo con un estudio publicado por Richard Tyler y Jay Rubenstein, del Departamento de Patología del Habla y Audiología de la Universidad de Iowa en los 6 marzo de 2006, "Diario de Implantes Cocleares Internacional", un implante a menudo permite al niño para coger el tiempo hasta sus compañeros en el desarrollo del lenguaje.
Además Preparación

Si usted es sordo a sí mismo que puede ser muy consciente de lo que tiene que hacer para criar a un niño con un problema de audición . Si usted viene del mundo de los oyentes puede ser todo nuevo para usted. Nondeaf padres deben buscar grupos de apoyo y educadores para ayudarles a entender el desarrollo del lenguaje de su hijo. Involucrar a los hermanos en este esfuerzo. Incluso si tienen una audición normal, los hermanos pueden deleitarse en aprender a comunicarse con lenguaje de señas o palabra complementada

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