En 2009, la Federación Nacional de Ciegos informó que menos del 10 por ciento de la población legalmente ciego de los Estados Unidos puede leer Braille. Organizaciones para la tensión ciega la importancia del Braille ya que permite a personas con discapacidad visual, lo que les permite la independencia y la oportunidad. Función

Braille es utilizado por las personas ciegas o con discapacidad visual a leer y escribir palabras. Se trata de un código de puntos en relieve formadas por "células" de hasta seis puntos en relieve dispuestos en dos filas paralelas de tres. Una célula puede representar una letra del alfabeto, número, signo de puntuacion o palabra completa, y una persona ciega lee estos puntos en relieve mediante la ejecución de sus dedos sobre ellos.
Louis Braille

El sistema braille de la comunicación fue inventado en 1824 por Louis Braille, inventor francés ciego y músico. A los 15 años de edad, Braille desarrolló su sistema de código mientras asistía a la escuela en el Instituto Real para Jóvenes Ciegos de París, Francia. Después de su muerte en 1852, el desarrollo y la contribución del código Braille fueron finalmente reconocidos como una herramienta clave para la educación de los ciegos.

Ideas falsas sobre Braille

acuerdo a la Federación Nacional de Ciegos, hay varios conceptos erróneos acerca del uso de braille, incluyendo que es difícil de aprender, leer es un proceso lento, y que es inferior a utilizar braille, en comparación con la lectura de impresión. Sin embargo, toma un niño ciego aproximadamente la misma cantidad de tiempo para aprender el braille como un niño con visión tardaría en aprender a leer. No es más difícil que la comprensión de la lectura estándar y cuando se domina, Braille se puede leer en cientos de palabras por minuto. A pesar de la presencia de material de audio, Braille sigue siendo una herramienta importante para los niños ciegos para adquirir y dominar las habilidades de comprensión de lectura como puntuacion, ortografía y sintaxis. Aunque a veces se anima a las personas con problemas de visión para leer letras si tienen visión limitada, braille expande sus opciones.
Sistema Braille

Hay dos sistemas principales del código Braille , llamado primer grado y segundo grado. Grado uno o braille sin contracciones, se utiliza para expresar cada letra de cada palabra. Si bien este sistema no se utiliza en la transcripción de la mayoría de los materiales de lectura, adultos ciegos aprender Braille puede encontrar este sistema útil para el etiquetado.

Segundo grado, o en braille contraído, es más comúnmente les enseña a los niños que aprenden braille en la escuela. También es el formato estándar para la transcripción de los materiales de lectura, ya que permite contracciones y las células que indican las palabras completas.
Métodos de enseñanza

Hay cuatro métodos principales de la enseñanza braille. El lector basal o lector de libro de texto es una de las formas más comunes de la alfabetización para todos los nuevos lectores. El método Patterns, desarrollado por la American Printing House for the Blind, no contiene imágenes y está diseñado exclusivamente para los ciegos. El método de lenguaje integral se aleja de aprendizaje libro de texto, el uso de la verdadera literatura para fomentar la comprensión lectora. El método utiliza el lenguaje propio idioma y experiencia para crear material de lectura de los estudiantes.