La Ley de Rehabilitación de Estados Unidos fue aprobada en 1973, prohíbe la discriminación en el recibo de la asistencia federal debido a una discapacidad. Las normas utilizadas son las mismas que las realizadas en virtud de la Americans with Disabilities Act años después. Primero pasó por el Congreso de EE.UU. en 1986, la Sección 508 fue una de las enmiendas para ayudar a las personas con discapacidad tienen nuevas oportunidades mediante la recepción de la tecnología que necesitan para tener éxito. Historia

Aunque la Sección enmienda 508 fue aprobada inicialmente en 1986, el Congreso abordó las deficiencias de la modificación en 1997 e hizo revisiones. El Congreso abordó estas deficiencias en 1997 debido a las nuevas tecnologías existían en ese momento y debido a que hubo problemas con la aplicación de la ley. Hoy en día, la Sección 508 de la Ley de Rehabilitación aborda no sólo lo que los requisitos técnicos se deben cumplir, pero también examina el cumplimiento legal para cumplir con los estándares del gobierno. Esto proporciona a las personas con discapacidad la posibilidad de emprender acciones legales en caso de que se negó el acceso a la tecnología debido a su discapacidad.
Requisitos Técnicos
normas técnicas

en el Artículo 508 enfoque modificación en las normas de la tecnología que los distritos escolares, colegios y universidades ofrecen a los estudiantes con discapacidades. Por ejemplo, las aplicaciones de software y sistemas operativos deben ser utilizados por personas con discapacidad visual. Aplicaciones de Internet y el ordenador deben permanecer accesibles para personas con discapacidad visual mediante la disposición de los lectores de pantalla y pantallas Braille. Productos de telecomunicaciones y tecnología, tales como audífonos, dispositivos de vida asistida y de vídeo o multimedia con subtítulos, deben ser proporcionados por las escuelas para ayudar a las personas con discapacidad y otras discapacidades auditivas.
Limitación

El inconveniente de la Sección de enmienda 508 es que a pesar de que a la accesibilidad, no se asegura la facilidad de uso práctico, ya que no es un mandato por el gobierno federal. Esto pone a los estudiantes en riesgo de tener las escuelas presenten tecnología y software, o ponerla a disposición de ellos, sin darles la oportunidad de dominar la tecnología y aprender a usarlo. Aunque la Sección 508 ha ayudado a los estudiantes a acceder a software para ayudarles a aprender, e incluso les da la ventaja de uno-a-uno ayuda, no siempre garantizan la utilidad o la capacidad de adaptación a las necesidades de un estudiante en particular.


Beneficios para estudiantes

un beneficio para los estudiantes de la Sección 508 es que las instituciones educativas ya menudo se centran en estar comprometido con la Ley de Rehabilitación y el objetivo de hacer que la tecnología y los contenidos educativos al alcance de todos. Muchas escuelas están desarrollando nuevos programas para ofrecer cursos de manera que aseguren que seguir cumpliendo con la Sección 508. Algunas escuelas también ofrecen un servicio de asistencia técnica para ayudar a formar a los estudiantes en el uso de tecnología de asistencia. Si persisten los problemas para los estudiantes, diseñadores de cursos y los maestros pueden realizar modificaciones en el contenido del curso para garantizar la accesibilidad.