Las habilidades motoras finas son esenciales para la mayoría de las actividades de la vida diaria de la confección de uno mismo, a la escritura, al uso de una tarjeta bancaria, marcar el teléfono e incluso juegos. La capacidad de captar, clasificar, pista, cadena, mantener, recoger, doble, doble, independiente, insertar y eliminar se utilizan constantemente durante toda la vida de uno. La terapia ocupacional y recreativa puede ayudar a una persona a aprender nuevas habilidades, mejorar los ya existentes, y evitar la pérdida de habilidades. Los retrasos en la adquisición de habilidades motoras finas son un indicador temprano de los trastornos sensoriales de procesamiento, problemas de visión, y la atrofia muscular, pero son fácilmente revertidos por actividades adaptadas que fomentan bien el uso de habilidades motoras. Cosas que necesitará
Cuentas, formas de pasta, botones, cuerdas
Tijeras, papel, revistas
Palillos
Cuchara, tenedor
Clay
diferente tamaño, forma y color de las semillas
objetos pequeños como gatos
Marbles
Winks Tiddly
Bolígrafos, lápices, marcadores, lápices de colores
Pinturas de la acuarela, pinceles
pequeñas bolas de medicina
bolas de la tensión de lona de plástico, hilados , plástico cordón
agujas de tapicería de plástico ganchos de ganchillo
, agujas de tejer circulares
telares de tejer
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Cómo la motricidad fina de los individuos evaluados profesionalmente . Por ejemplo, la persona puede recoger objetos pequeños por deslizamiento con un dedo en su mano? ¿Puede el individuo utilizar un agarre de pinza entre el pulgar y el dedo índice? Mantenga una pluma, lápiz, o una cuchara sin ayuda? ¿Puede la arcilla persona apretón, una bola de la tensión, o un dedo? ¿Puede controlar los movimientos de la cabeza, sentarse en posición vertical con las ayudas mecánicas o sin ayuda? ¿Puede seguir la trayectoria de un dedo o el lápiz de izquierda a derecha en la línea media del cuerpo, sin volver la cabeza? ¿Puede la persona cambiar un objeto de una mano a otra sin que se caiga? ¿Puede recoger un objeto colocado en el lado opuesto del cuerpo con la mano fuera y traerlo de vuelta a través del cuerpo sin tener que cambiar las manos? ¿Es capaz de empujar o agarrar objetos pequeños con los pies? ¿Puede hacer círculos con las manos y los pies usando sólo la muñeca o los movimientos del tobillo? El terapeuta ocupacional le aconsejará sobre cómo adaptar mejor las actividades de un individuo dado. Siga sus recomendaciones lo mejor que pueda, dar forma gradual las actividades para adaptarse a las necesidades de la persona.
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Proporcionar los dispositivos de estabilidad necesarias, tales como utensilios adaptados, muñequeras, cojines, bandejas, almohadones, placas elevadas, patas cuencos, palillos de la boca o cualquier otro dispositivo que sea necesario ayudar a un individuo en sujetar y manipular mano objects.Use ayuda física si es necesario, pero asegúrese de desaparecer gradualmente la asistencia a la cantidad menor injerencia necesario para completar la actividad. Asegúrese de dejar al individuo la oportunidad de completar el último paso de cada actividad sin ayuda. Este es un proceso conocido como encadenamiento inversa. Encadenamiento inversa comienza con el último paso de una actividad, tal como tirando de un cepillo de la acuarela cargado a través del papel. La próxima vez, se utilizará dos pasos: Anulando el pincel, a continuación, tirando de él a través del papel. La próxima vez, cargar el pincel, a continuación, secante, y luego tirar. La próxima vez, humectación, y luego carga, secante, y tirar. Cada vez que se agrega el paso que viene antes de la última etapa. De esta manera, el individuo tiene la oportunidad de completar una tarea sin ayuda, y tiene un éxito para aprovechar la próxima vez que intente la actividad.
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costura Adaptado es muy bueno para la construcción fina habilidades motoras. Que la persona mantenga sus manos con los pulgares extendidos, mientras que otro hilo vientos individuo alrededor de sus palmas. Practique con las personas que se turnan para tomar el hilo de las manos de la primera persona y en su propio sin enredar el hilo. Si lo hace enredo, tenerla rebobinar y volver a empezar. Ayudar a conseguir gruñe si necessary.Using agujas de tapicería de plástico, tener a la persona hilo tejen dentro y fuera de la hoja de la lona de plástico. No te preocupes por un patrón al principio. La idea es hacer que los dedos más ágiles. A medida que el individuo se vuelve más seguro, haga que cambiar los colores después de cada tercera individuos row.Give una mano telar hilo y hacer que se enrollan hilo dentro y fuera de las clavijas. Enseñe a todos cómo lanzar con un conjunto de agujas de tejer circulares. Agujas redondas mantener el hilo en la aguja un poco más fácil y por lo general se venden como dos agujas cortas unidas por un trozo de cable de plástico fino.
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instruir a los individuos para ordenar una variedad de colores, formas y tamaños de semillas, botones u otros objetos pequeños. Ayúdelos a empujar o verter los objetos en pequeñas botellas o recipientes con tapa para su uso en arte individuos projects.Assist en la búsqueda y recortar fotos de revistas y periódicos para hacer collages. Dale personas un montón de imágenes para ordenar, con un dedo, empujando en una caja en el regazo.
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Dar individuos bolas de la tensión o de arcilla terapia de usar. Utilice la mano sobre la asistencia a mano si es necesario para ayudar a la comprensión individual y apretón. Anime a la persona a apretar lo más fuerte que pueda. Anime a la persona a desplegar arcilla, use pequeños moldes de galletas para cortar las formas, y recoger las formas con una espátula para colocarlos en una bandeja de horno con harden.Use masa de galletas, a veces, y animar a la persona a hacer cosas que son agradables a la vista, así como a la nariz y la boca. Ordena caramelos duros por color. Haga un bosquejo de la masa de galletas en una bandeja de horno y rellenar varias partes del esquema con diferentes colores de los caramelos. Agregar un área cerca de la parte superior de la cookie abierto para el tendido más tarde. Hornee a 300 grados Fahrenheit hasta que los caramelos se funden. Retirar del horno y dejar enfriar. Cuelga de un tendedero colgado en la sala de al menos un pie por encima de nivel de la cabeza de la persona más alta, o una cadena de un contador. Estos también se pueden colgar en la ventana.
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Jugar juegos tales como mármoles, tiddly guiños, bingo, damas, damas chinas, u otros juegos que utilizan trozos pequeños. Anime a los individuos que juegan el juego para recoger las piezas y moverlas alrededor de sí mismos tanto como sea posible. Proporcionar mano sobre mano si la asistencia solicitada, pero se desvanecen ayuda tan pronto como sea posible. Fomentar el uso de agitadores para sostener piezas pequeñas. Proporcionar topes de mesa u otros dispositivos de adaptación, como titulares de la tarjeta si es necesario para evitar que los elementos rodantes desde fuera del tablero o mesa o la caída de la mano.