El cerebro es responsable de tomar la información obtenida a través de los sentidos y adecuada interpretación. Los cinco sentidos básicos son la vista, el tacto, el oído, el gusto y el olfato. El cuerpo también detecta el movimiento y tiene un sentido de auto-conciencia. Mientras que los sentidos parecen ser independientes el uno del otro, lo hacen en realidad trabajan juntos. A veces, sin embargo, que no funcionan correctamente juntos, dando lugar a problemas de integración sensorial, a veces también conocido como trastorno del procesamiento sensorial. Tactile

Algunos niños muestran una reacción amplificada al tacto. Ellos están molestos por las diferentes texturas, incluyendo la ropa y etiquetas. Algunos pueden ser molestado por el tacto muy claro o por personas simplemente pasan cerca por, afirmando que es doloroso. Otros pueden chocar contra las cosas o personas con mucha presión, o con frecuencia caen y parecen no sentir dolor. Pueden utilizar un agarre demasiado apretado al sostener utensilios. Esté atento a los que no les gusta ensuciarse o no puede hacer frente a cepillarse el cabello o los dientes.
Auditiva

Algunos niños con problemas de integración sensorial son sensibles a los sonidos. Busque los que tapan los oídos durante ruidos semiloud o se quejan de que es demasiado alto cuando parece ser relativamente tranquila. Algunos niños también pisan el acelerador cuando son molestados por ruidos.

Visuales

Los niños que tienen dificultades visuales son los que tienden a entrecerrar los ojos, frote su ojos, parpadea mucho, no se puede hacer contacto visual y no como ciertos patrones o luces. Pueden tener dificultades para el seguimiento y la lectura.
Motor Skills

Busque los niños que parecen estar retrasados ​​en sus habilidades motoras gruesas y /o una multa. Otros signos motores incluyen de manera significativa el comportamiento de los niños cuyos cambios en la situación. Un niño que necesita ayuda vestibular o de equilibrio puede girar alrededor como un tornado o disfrutar de una estancia en un columpio durante mucho tiempo. Cuidado con los niños que no pueden dejar pasar y los que parecen estar siempre desplomado.
Orales

niños con problemas bucodentales pueden tener trastorno del procesamiento sensorial. Es posible que se llevan todo a la boca, más allá de los primeros años de vida, donde es aceptable hacerlo. Tal vez se mastican en sus camisetas y lápices o lamer objetos. También pueden babear y tener dificultad para comer o tienen problemas con el habla.
Olfativa

Algunos niños son muy sensibles a los olores. Ellos pueden tener una aversión a los olores que otras personas no se dan cuenta. Los olores pueden desencadenar ataques de ira y frustración. También esté atento a los niños que tienen la nariz mucho.
Comportamiento

niños que tienen problemas de integración sensorial a menudo puede ser marcado porque parecen tener problemas de conducta. Eche un vistazo más de cerca a los que no puede quedarse quieto o convertirse fácilmente estimulado cuando en un grupo. Otros pueden parecer excesivamente letárgico o no prestan atención a lo que sucede a su alrededor. Pueden parecer conseguir fácilmente frustrados y tienen arrebatos de ira. Algunos son especialmente sensibles a seguir rutinas específicas y parecen más ansiosos que sus compañeros.