Una lista para los desafíos del Desarrollo Preescolar
habilidades motoras gruesas brutas son tareas como caminar, sentarse, pararse y el equilibrio que se logra con grandes grupos musculares. Al principio de sus años preescolares, los niños ya están caminando de manera independiente y están aprendiendo a correr, pararse en puntas de pie, subir y bajar escaleras con el apoyo y llevar o tirar objetos al caminar. Alrededor de los tres años, los niños empiezan a abrir las puertas, patear y lanzar una pelota y pedalear un triciclo. A los cuatro años, los niños pueden subir y bajar escaleras de manera independiente y aprender a atrapar una pelota. A finales de los años preescolares, los niños pueden saltar, girar, saltar y pararse en un pie.
Motor Skills
habilidades motoras finas finas son las tareas que se realizan por músculos más pequeños. A los dos años, los niños están aprendiendo a apilar bloques y garabatear con crayones. Alrededor de los tres años, que son capaces de alimentarse por sí mismos el uso de utensilios y beber de un vaso, y sus habilidades para colorear están mejorando. Cuatro años de edad pueden usar un lápiz para escribir y han comenzado a dibujar rostros, formas y letras. También están aprendiendo a cepillarse los dientes, armar rompecabezas y cortar con tijeras de seguridad. A finales de los años preescolares, los niños son capaces de escribir algunas letras, copiar formas dibujadas, atraer a la gente con más detalle y construir torres con bloques más altos.
Lengua y Habilidades Cognitivas
niños en edad preescolar muestran un crecimiento significativo en el lenguaje y las habilidades cognitivas. Alrededor de dos años de edad, comienzan a señalar y nombrar objetos en imágenes y suelen tener un vocabulario de 50 palabras. Alrededor de los tres años, que pueden decir sus nombres y apellidos y están empezando a reconocer los colores. Su vocabulario se ha incrementado a 500 palabras o más. De cuatro a cinco años, los niños aprenden a hablar en oraciones completas y responder preguntas. También comienzan a contar objetos y recordar partes de historias.
Habilidades Sociales
Muchas habilidades sociales se desarrollan durante los años preescolares. Al principio de este período de tiempo, los niños comienzan a ser más independientes, imitar el comportamiento de otras personas y tomar un interés en jugar con otros niños. A los tres años, que están aprendiendo a tomar turnos y juegos de rol con sus compañeros. Durante su cuarto año, los niños son capaces de seguir las normas, resolver problemas, cantar, bailar y limpiar los juguetes. A finales de los años preescolares, los niños pueden reconocer las diferencias entre niños y niñas, y están ansiosos por complacer a sus compañeros.