A pesar de la enfermedad terminal no es agradable ni fácil, puede ser especialmente difícil para los adolescentes y sus familias. La pérdida de un hijo, moviendo su camino hacia la edad adulta, a menudo se siente natural y hace que sea difícil para los padres para ayudar a los niños a causa del poder y la profundidad de su propio dolor. Sin embargo, los jóvenes adolescentes necesitan enormes cantidades de ayuda. Viniendo a los apretones con la mortalidad durante la adolescencia es particularmente difícil. Los adolescentes, padres y cualquier persona tratando de apoyarlos tienen muchas cuestiones a tener en cuenta al final de la vida. Mortalidad

En el curso normal del desarrollo emocional, la adolescencia viene con un sentido de poder y la inmortalidad. A diferencia de los niños, los adolescentes suelen entender la gravedad y la persistencia de la mortalidad - que sólo se sienten exentos de ello. Una enfermedad o condición terminal socava ese sentimiento y crea una tremenda confusión emocional y la angustia. Aunque las reacciones varían en función de la personalidad y experiencias de vida, un adolescente se siente frecuentemente enojados, solos y aislados. Él cree que otros no pueden entender sus emociones y que no pertenecen a su grupo de pares más. Un adolescente puede incluso apagar a sus padres cuando recién comienzan a entender su enfermedad es terminal. Los padres pueden necesitar la ayuda de terapeutas, trabajadores sociales, familiares y amigos para obtener ideas sobre cómo ayudar a sus hijos adolescentes a hacer frente.
Derechos

Un adolescente no siempre están de acuerdo con sus médicos o los padres sobre el curso correcto de tratamiento. Los derechos de los adolescentes a tomar decisiones médicas importantes - algunos que pueden acelerar la muerte - siguen siendo un tema en el que se dividen los tribunales. Varias áreas de la ley y el conflicto ético cuando los jueces tienen que decidir sobre los deseos de un adolescente para tomar decisiones al final de la vida por sí misma. Aunque la mayor parte de su adolescencia adolescente no es en la mayoría de edad, la ley reconoce que tiene la capacidad y los derechos sobre su cuerpo. Arthur Caplan, director del Departamento de Ética Médica de la Universidad de Pennsylvania, dijo a "The Seattle Times" en 2007 que se ha observado una tendencia de los jueces decisiones favorables a los adolescentes peticionarias de tomar sus propias decisiones médicas al final de su vida.

Participación

Investigadores del Centro Médico Nacional Infantil y el Hospital de Investigación Infantil St. Jude informó en 2009 que un programa piloto para ayudar a los padres y adolescentes con fines de la planificación de la vida se ha realizado correctamente. Psicólogos ayudaron a un grupo de adolescentes con VIH y sus padres en el proceso de determinación de sus metas y deseos sobre cómo manejar las diferentes etapas del SIDA a los adolescentes lo más probable encuentro. A través de la discusión guiada profesionalmente, los centros médicos colaboradores encontraron que los padres y los adolescentes coincidieron con mayor frecuencia en los cursos de acción, que también mejoraron las relaciones durante el proceso de tratamiento y las etapas finales de la vida. Su conclusión fue que los adolescentes deben participar con los padres en la planificación final de su vida útil.
Terapia

enfermedades terminales están arrasando como emocionalmente como físicamente destructiva. Cada miembro de una familia y una comunidad se siente dolor y luchas. La Asociación Americana de Psicología se siente que las familias necesitan un gran apoyo para lidiar con el dolor de la final de la vida - tanto en ayudar a un acuerdo adolsecent con sus luchas emocionales y espirituales, así como ayudar a los padres a sobrevivir la terrible pérdida que comienzan a experimentar incluso mientras su hijo Todavía está vivo. En un estudio realizado en 2005, la APA determina que los psicólogos no reciben una formación adecuada para los problemas relacionados con la enfermedad terminal de un adolescente, y desde entonces han comenzado a trabajar sobre la mejora de los recursos y los cambios curriculares educativos para mejorar esta área de la terapia.