Durante los tres primeros años el cerebro de un niño se está desarrollando y madurando rápidamente. Como tal, este período representa la fase más intensiva de la voz humana y el desarrollo del lenguaje. Aunque los niños difieren en su desarrollo del habla y el lenguaje, hay una progresión natural o serie de hitos que indican el desarrollo normal. Cada hito, representado por una habilidad específica, generalmente se alcanzó alrededor de un marco edad o el tiempo determinado. Nacimiento a cinco meses

Cuando un bebé tiene cinco meses habrá generalmente desarrollado ciertas habilidades del habla y lenguaje. Estos incluyen hacer reaccionar a los sonidos fuertes; volver la cabeza hacia la fuente de un sonido como la televisión, respondiendo a su nombre, viendo su cara cuando usted habla, con el placer o displacer sonidos tales como reír, reír, llorar o quejarse, y haciendo ruidos cuando se le habla
seis a 11 meses

Durante la segunda mitad del primer año, los bebés se vuelven más activas,. comienzan a desarrollar la capacidad de utilizar su cuerpo como así como su voz. Durante este período, los bebés comienzan a entender "no," tratar de comunicar a través del uso de acciones o gestos, el uso asintiendo o negando la cabeza para decir "sí" o "no," balbuceo con frases tales como "ma-ma- ma-ma "y" da-da-da,. "y repetir los sonidos que usted hace
doce a 17 meses

medida que los bebés crecen a los niños pequeños su habla y el lenguaje se desarrollan de manera significativa. Durante este período los hitos deben ser dominados como jugar con el mismo libro o un juguete durante al menos dos minutos, y el comprender instrucciones sencillas, especialmente cuando se acompañan de señales físicas, responder a preguntas simples no verbalmente, señalando objetos, fotos y miembros de la familia, diciendo dos o tres palabras para etiquetar a una persona u objeto., y tratando de imitar palabras simples

Dieciocho de 24 Meses

A la edad de, los niños deben disfrutar de que le lean , y pueden pasar las páginas de un libro de tapa dura y con frecuencia señalar y nombrar las cosas que ellos reconocen, apuntar a algunas partes del cuerpo como la nariz, seguir instrucciones sencillas, sin gestos, el uso del lenguaje que se hace en su mayor parte de los sustantivos como pidiendo alimentos comunes por su nombre, comienza a combinar palabras como "más leche", y comienza a utilizar pronombres como
dos a tres años

Entre las edades de 2 y 3, las oraciones comienzan a desarrollarse y los niños pueden responder a preguntas sencillas como "¿qué es eso?" o "¿dónde está el gato?" Esto es ayudado por hitos lingüísticos como conocer algunos conceptos espaciales como "de", "en"; conocer y usar pronombres como "yo", "yo", "tú" y "ella," sabiendo palabras descriptivas como " grande "y" feliz,. "y usando cuestión de inflexión para pedir algo (por ejemplo," ¿Mi pelota ")