programas Nurse-tutoría coinciden enfermeras con experiencia con las nuevas enfermeras y estudiantes de enfermería para ayudar a prepararse para las exigencias del trabajo. La enfermería es estresante, en parte debido a la escasez de enfermeros en muchos hospitales han contribuido en gran medida a las cargas de trabajo de los practicantes, el sitio Web de personal Sunbelt explica. Mentoring también puede ayudar a compensar la menor cantidad de estudiantes de enfermería experiencia clínica que están en programas de formación acelerada reciben antes de asumir sus nuevas funciones, según un artículo en el noviembre de 2004 American Journal of Critical Care. Instrucciones
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pasar tiempo de calidad con su aprendiz. Los estudiantes de enfermería y las nuevas enfermeras describieron sus impresiones de sus mentores en un 12 2000 artículo del Journal of Advanced Nursing. Los mentores que fueron vistos como más eficaces eran los que estaban regularmente disponibles para su consulta, y la calidad de la interacción fue visto como más importante que la cantidad de tiempo gastado durante cada encuentro. Mentores exitosos juegan el papel de "defensor, guía, asesor y supervisor," dijo el artículo. Trate de programar citas con ellos cuando no estás muy ocupado para asegurarse de que no tenga prisa y puede centrarse exclusivamente en la persona que está guiando y tratar de responder - y buscar respuestas - a sus preguntas de forma rápida. Los aprendices son menos propensos a pedir ayuda si sienten que están sobrecargar a alguien que ya tiene demasiado en su plato.
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trabajo con el alumno /nuevas enfermeras lo más directamente posible. Los mentores más eficaces supervisar directamente y trabajan junto a sus aprendices, como permiso de logística, teniendo en cuenta su desempeño y discutirlo, a menudo en un ambiente informal, lejos del suelo o del lugar de trabajo, para hacer que el aprendiz cómodo. Cuando eso no es posible, la comunicación frecuente por teléfono o correo electrónico para seguir el progreso y percepciones sobre sus roles y lugares de trabajo del aprendiz es importante. También implican aprendices en las actividades y se centran en la transición de la aprendiz de la función inicial de observador participante. El objetivo final es reducir la supervisión que el estudiante o el nuevo adquiere experiencia profesional, la confianza y la competencia.
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Decida de antemano específicamente cuál es su papel como mentor será. Algunos mentores están dispuestos a dar la información clínica - para enseñar los procedimientos y otros aspectos de la medicina enfermería. Otros consideran que su papel más como asesores generales y simpatizantes y no como instructores. Los aprendices deben saber exactamente qué tipo de orientación que deben esperar para recibir a través de esta relación, según Jeannette Bushnell de la Universidad de Contratación de Alaska Anchorage y retención de los nativos de Alaska en el Programa de Enfermería.
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Estimular aprendices , fomentar la reflexión y la exploración. Los mentores no miman, pero los pupilos de desafío, mientras que compartir los recuerdos y las lecciones que han aprendido a lo largo de sus carreras. Ellos no dan una conferencia o proporcionar todas las respuestas, pero hacer todas las preguntas que contestan. El juego de roles es una excelente manera de desafiar a los aprendices y darles una idea de cómo es un día típico en la vida de trabajo es como.
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Mostrar su aprendiz cómo trabajar en red con otros miembros del personal. Los mentores más eficaces son bien considerados e interactuar fácilmente con todos aquellos con quienes trabajan en el hospital u otro lugar, otras enfermeras, médicos, incluso los administradores de hospitales en su caso. Esto le ayudará a desarrollar la confianza necesaria para buscar la guía de y colaborar con los demás en la prestación de la atención al paciente.