Educar a los pacientes sobre sus condiciones y el tratamiento ayuda a los pacientes acepten y participen en su cuidado. Establecer una comunicación abierta con los pacientes y asegurarse de que entienden qué formas de tratamiento que están recibiendo, y las posibles complicaciones o efectos secundarios, les ayudará a alertar al personal médico en caso de que algo salga mal. También necesitan saber acerca de los procedimientos o regímenes que puedan necesitar para hacer en casa y el seguimiento de las pruebas que puedan ser necesarios para garantizar su recuperación. La participación de los familiares en estos debates los prepara para ayudar a los pacientes a permanecer en pista. Preparación

Asegúrese de que tiene todas las herramientas de enseñanza que necesitarás organizado ya mano, aconseja quirúrgica enfermera Sharon Hohler en un artículo en la edición de la revista Nursing julio de 2004. Estos podrían incluir folletos, videos y hojas de datos, que son especialmente útiles para enseñar a los pacientes que sufren de enfermedades a largo plazo, tales como la diabetes, que pueden tener que hacer frente por sí solos, dice Hohler.

Hohler también asesora a las enfermeras para mantener el lenguaje y las imágenes de cualquier material escrito sencillo porque los adultos que no son lectores ávidos tienden a "leer dos grados por debajo del grado que completó en la escuela."
Habilidades Adquisición

Elija el ajuste adecuado en el que enseñan a los pacientes nuevos procedimientos que pronto tendrá que hacer como en casa, como las inyecciones de insulina, dice Hohler. Preséntese, darle la mano y encontrar un lugar tranquilo y privado, bien iluminado, con sillas cómodas. Al interactuar con los pacientes, se sientan a la misma altura con ellos para que se sientan cómodos.
Timing

Busque "momentos de enseñanza", dice Hohler. Es mejor no tratar de educar a los pacientes cuando están cansados, con dolor o distraídos. Cuando los pacientes son curiosos y hacen preguntas, como por qué tienen que tomar un medicamento en particular o presentar o realizar un determinado procedimiento, que es el momento de proporcionar información importante sobre el tema. Por ejemplo, cuando se habla de un medicamento, explique por qué fue prescrito, dosis, cómo funciona, los posibles efectos secundarios y si el trabajo de laboratorio tendrá que hacer para asegurar que el medicamento es seguro y eficaz.
Medir Comprensión

Confirme la cantidad de sus pacientes a entender y han aprendido haciéndoles preguntas abiertas o conseguir que repitan lo que les has dicho. Cuando enseñándoles cómo hacer algo, tienen que ir a través de los procedimientos que demuestre que ellos. Repetir conceptos clave varias veces para reforzar el aprendizaje y transmitir información en pequeñas, fáciles de absorber incrementos, dice Hohler.
Qué dejar fuera

Cuando 're decidir qué discutir con el paciente, se adhieren a lo esencial - la "necesidad de saber" más que el "bueno saber", Jodi Eisenberg es citado diciendo en un 03 de febrero 2010, en el artículo sobre los pioneros de la salud Web Media. Eisenberg es director del programa de acreditación y cumplimiento clínica en Northwestern Memorial Hospital de Chicago.
Familia Participación

Involucrar a los miembros de la familia en el proceso de enseñanza, Eisenberg aconseja. Pueden ser responsables de ayudar a los pacientes asegurarse de que toman sus medicamentos o realizar procedimientos en el hogar a tiempo y correctamente. Y pueden recordar a los pacientes acerca y reforzar los mensajes que les has enseñado.