¿Un niño con trastorno del procesamiento auditivo califica para el plan educativo 504?
Para calificar para un plan 504, un niño debe tener una discapacidad que limite sustancialmente una o más actividades importantes de la vida. El trastorno del procesamiento auditivo es una discapacidad del aprendizaje que puede afectar la capacidad del niño para comprender el lenguaje hablado. Esto puede tener un impacto significativo en la capacidad de un niño para aprender y participar en la escuela.
Algunas de las adaptaciones que pueden incluirse en un plan 504 para un niño con APD incluyen:
*Asiento preferencial en el aula.
* Tiempo adicional para completar las tareas.
* Uso de tecnología de asistencia como sistemas FM o subtítulos.
* Descansos a lo largo del día
* Reducción de distracciones en el aula.
* Instrucción o tutoría individualizada.
Si cree que su hijo puede tener APD, es importante hablar con su médico o equipo educativo para ver si puede ser elegible para un plan 504.