Habilidades de Desarrollo Infantil
Los recién nacidos comienzan de inmediato a aprender sobre el movimiento. Dándose la vuelta es la primera habilidad de motor grande. Sentarse es la siguiente habilidad motor grande . Estimular el movimiento diario , y proporcionar un lugar seguro para explorar. Una vez que ella está sentada sola, gateo es la siguiente etapa . La siguiente habilidad motora gruesa está de pie y finalmente caminar. Revise el área de juego en cada etapa para asegurar un ambiente seguro como nuevas habilidades que se dominan .
Las habilidades motoras finas requieren control muscular menor en zonas como las manos . Agarrar objetos y pasarlos de una mano a otra son las primeras habilidades de motricidad fina. Aprender a sostener una cuchara o taza está al lado . Proporcionar oportunidades frecuentes para dibujar con lápices de colores , pintura de dedos y escribir con tiza . La variedad de texturas es importante para la integración sensorial . Jugar con muñecas que tienen cremalleras , botones y broches para practicar esas habilidades. Habilidades físicas impacto cognitivo , el lenguaje y el desarrollo de habilidades sociales a través de la planificación motora . Ella aprende a resolver problemas mediante la práctica de los nuevos movimientos físicos.
Idioma
Idioma comienza con el primer llanto de un bebé. Un niño mayor empieza a balbucear sonidos que experimenta con los labios y la lengua. Juega con ella mediante la imitación de los sonidos que hace en un tono conversacional . Una vez que el uso de la lengua y los labios se dominan él comenzará a imitar los sonidos que escucha y formar palabras cortas . Mama y Dada son seguidos por las palabras más complejas. Frases de dos palabras surgen entre 2 y 3 años de edad. Oraciones complejas crecen como su vocabulario crece. Los conocimientos lingüísticos son más que palabras; la comunicación no verbal es vital. Ella va a aprender sobre el contacto visual , tono de voz y la inflexión a través de la observación. El lenguaje social implica habilidades cognitivas y sociales.
Cognitivos
Las habilidades cognitivas son más que el aprendizaje en el entorno escolar tradicional. Los niños pequeños aprenden a resolver problemas , recordar y razonar a través de la interacción con su entorno. Juega peek- a-boo con un bebé para ayudarlo maestro permanencia de los objetos . Un niño mayor de esa edad podrán disfrutar de los juguetes y los juegos más complejos . Proporcionar juguetes que hacen ruido cuando se activa para fomentar la comprensión de la causa y el efecto . Los niños pequeños master resolución de problemas y las relaciones espaciales mediante la construcción con bloques de todos los tamaños . Jugar juegos de memoria para practicar esa habilidad. Proporcionar una variedad de juguetes y oportunidades frecuentes a medida que los niños aprenden mejor a través del juego .
Habilidades Sociales
Habilidades sociales están vinculadas a las habilidades lingüísticas y cognitivas. Un niño que no entiende el lenguaje corporal tendrá dificultades para relacionarse con sus compañeros . Proporcionar práctica interactuar desde la infancia . Jugar juegos que requieran tomar turnos con los niños pequeños . Supervise la interacción con sus compañeros, y proporcionar oportunidades para una variedad de actividades. Un retraso en las habilidades sociales podría indicar un problema más grande. La intervención temprana es esencial para un tratamiento eficaz .
Consideraciones
niños maduran a su propio ritmo . Directrices generales están disponibles de un profesional médico . Reiteradas demoras se deben discutir a la brevedad posible para proporcionar un tratamiento eficaz.