Síndrome de Asperger - AS - lleva el nombre de Hans Asperger, un pediatra que identificó este trastorno del espectro autista en 1940. Los síntomas del síndrome de Asperger son inusuales patrones de habla y el comportamiento obsesivo . Además, como los pacientes pueden ser hipersensibles a estímulos como la luz o el sonido . Aunque las personas con AS suelen ser funcional en la vida diaria , a menudo tienen necesidades educativas y sociales especiales. Los profesionales que se especializan en el trabajo con las personas afectadas por el Asperger's pueden aprender información valiosa de las actividades de formación de gestión de casos de Asperger. IEP Juegos de rol
Aprender cómo abogar por la educación del cliente es fundamental para el administrador de casos de Asperger Síndrome .

El administrador de casos AS debe coordinar los servicios sociales y médicos para atender adecuadamente las necesidades del cliente . Para el cliente con el Síndrome de Asperger, lo que incluye educación especial bajo un IEP - Plan Educativo Individualizado - que orientará e informará a la carrera educativa del estudiante. Personal de la escuela , incluyendo el maestro del niño , los padres , el administrador de casos y otros se reúnen para crear el IEP.

Durante el entrenamiento de manejo de casos, una actividad de rol que le familiariza con los problemas del IEP, varias dinámicas de grupo , y permite que para hacer frente a posibles problemas y vaya "candentes " es muy valiosa para su futura eficacia como un administrador de casos AS. Durante este juego de rol, usted y sus colegas asumen las partes de los maestros , padres y administradores de la escuela , mientras que cada persona toma un turno como administrador de casos. El uso de un script de pre - escrito que describe los problemas de los estudiantes de la muestra y las necesidades individuales de los jugadores de rol da un punto de partida para ampliar el debate . El administrador de casos durante la actividad debe centrarse en la defensa de mejores resultados de los estudiantes.
Brainstorming

Una de las herramientas más importantes que un administrador de casos de Asperger puede poseer es el conocimiento. Lluvia de ideas con otros profesionales, es extremadamente eficaz en la puesta en común de conocimientos, experiencias y conocimiento. Una forma de lluvia de ideas en el aula es la estación del instructor en la pizarra para compilar listas. Una columna puede ser dirigido "Síntomas ", mientras que otro puede tener derecho "Habilidades " y tercera " Discapacidad". Usted y sus colegas pueden llamar a elementos de cada lista , cada uno contribuyendo a la base de conocimientos del grupo. Cuando la sesión de lluvia de ideas se ha completado, copie hacia abajo las listas para futuras referencias.
Escritura Creativa
compartir conocimiento a través de la escritura creativa ayuda a los administradores de casos en el aumento de la formación valiosa perspectiva .

Como una manera más de compartir el conocimiento y perspicacia, una actividad semanal escritura puede identificar de forma eficaz en el manejo de casos de síndrome de Asperger. Ensayos, cortometraje de ficción y la poesía dan voz a las diversas maneras los administradores de casos expresan su defensa . Una descripción de un encuentro significativo o un poema en el que el administrador de caso toma el punto de vista del cliente puede ofrecer perspectivas interesantes que le ayudarán con situaciones profesionales futuras. El aspecto más importante de la actividad de escritura creativa es la oportunidad para que usted y sus colegas para compartir su trabajo en clase y ofrecer retroalimentación a los demás.