Autismo Teaching Strategies

El autismo es un trastorno del desarrollo que generalmente se reconoce en un niño por el tiempo que es de 2 años de edad. Un niño con autismo puede parecer normal físicamente , sino que tienen diferentes niveles de desarrollo social, de comunicación y de aprendizaje discapacidad. El autismo es también conocido como TEA o trastorno del espectro autista debido a la diverseness de la condición . Algunas personas con autismo son dotados intelectualmente , mientras que otros no lo son. Rasgos de la personalidad y necesidades de aprendizaje

Estas características , en diferentes niveles , son generalmente reconocibles en un niño con autismo : Imágenes

Las habilidades sociales y las relaciones son casi siempre subdesarrollado
dificultad en la comunicación . Discurso a veces se retrasa y expresar sus necesidades a través de palabras puede ser difícil. A menos que un niño se le enseña maneras apropiadas de comunicar sus necesidades , es posible que a menudo recurren a métodos violentos o socialmente inaceptables de conseguir lo que necesita.

Un fuerte interés en un área determinada y la resistencia al cambio de enfoque.

dificultad lidiar con el estrés . A veces, el ruido y el medio ambiente pueden ser molesto . Una persona con autismo puede llegar a ser violento o utilizar el comportamiento social inaceptable para transmitir las necesidades en una situación estresante .

El entorno físico debe ser tranquilo y predecible para la enseñanza de una persona con autismo . Evite repente , el ruido y las distracciones excesivas. Por ejemplo , si la escuela de su hijo está teniendo un simulacro de incendio , la oficina deberá notificar al maestro con anticipación para que su hijo pueda estar preparado para el ruido y se enseñará qué esperar.
Aprendizaje técnicas

técnicas para las personas con autismo aprendizaje por lo general incluyen la estructuración de su día. Esta rutina estructurada se volverá reconocible para ellos y que será capaz de hacer la transición de una tarea a otra con mayor facilidad. Horario diario carteles con fotos de lo que va a estar ocurriendo a continuación son útiles para conseguir un niño autista preparados para el cambio durante el día.

Establecer reglas claras y rutinas que se deben seguir todos los días. Establezca límites y proporcionar a los niños un lugar seguro , como una sala de descanso , de estar solo cuando sea necesario. Recompensas positivas por buena conducta deben ser visibles en un gráfico. Por ejemplo , cuando un niño completa tres tareas en el gráfico , se puede elegir una recompensa.
Estrategias de Enseñanza

Ayuda a un niño con autismo de crianza interacción social habilidades con compañeros de su misma edad dando la oportunidad de jugar en pequeños grupos . Supervisión de un adulto es necesaria para ayudar a mostrar el comportamiento correcto o detener un comportamiento incorrecto de inmediato. Establecer situaciones o juegos en los que el niño con autismo puede imitar las acciones de otro niño. Asegúrese de que el niño que está siendo imitado tiene buen comportamiento y habilidades sociales.

Repetición es importante en la enseñanza de un niño con autismo. Puede llevar la enseñanza del mismo concepto una y otra vez en diferentes maneras de conseguir transmitir la idea .

Puesto que una persona con autismo no es por lo general interesado en la interacción social, que tiene que ser una respuesta aprendida . Enséñele a hacer contacto visual mediante la celebración de la barbilla y que lo hace lucir a los ojos de los demás. La enseñanza de habilidades sociales propias de lo que es un comportamiento aceptable le ayudará a encajar socialmente . La comunicación entre el cuidador /maestro y los padres es fundamental en la enseñanza de las habilidades sociales.