surge sin error Capacitación para el cumplimiento de investigaciones realizadas en el campo de las discapacidades del desarrollo . Los conceptos se basan en la sustitución de respuestas inapropiadas por el niño con un comportamiento aceptable . Acciones y expectativas de los adultos están diseñados para ayudar en respuestas apropiadas por el niño . Programa de Cumplimiento sin error

directivas se configuran para que el niño siga . Las directrices iniciales se eligen por un riesgo de 90 a 100 por ciento de que el niño va a seguir. Un período ordinario de las actividades de cumplimiento está previsto . Cuando el niño sigue las directivas de alta probabilidad regularmente , las directivas más exigentes se pueden introducir . Desafiando las directivas siempre se deben administrar cuando el niño ha tenido éxito con las directivas de alta probabilidad . Si un niño está teniendo dificultades para cumplir con una directiva , las tareas deben ser utilizados para ayudar al niño en el proceso.
Generalizando Cumplimiento

Si se utilizan tareas de alta probabilidad con tareas difíciles , el niño tiene que ser devuelto a la difícil tarea con el tiempo . Cuando el niño tiene dificultad con las tareas que contienen varios pasos , se deben utilizar las tareas de cumplimiento. Directivas deben redactarse de manera que el niño pueda seguirlos.
Asegurar Cumplimiento

tareas desafiantes deben introducirse a una velocidad lo suficientemente lenta que el incumplimiento es poco probable . En general, esto hará que el castigo innecesario. Oportunidades frecuentes para la alabanza deben ser proporcionados.