¿Cómo modifican los terapeutas conductuales el comportamiento problemático de los clientes?
Refuerzo * implica recompensar las conductas deseadas, aumentando su probabilidad de que vuelvan a ocurrir. El refuerzo positivo proporciona una consecuencia agradable después del comportamiento deseado, como un elogio o un premio. El refuerzo negativo elimina una consecuencia aversiva después del comportamiento deseado, como permitir que un cliente abandone una tarea desafiante cuando completa una pequeña parte.
Castigo Implica presentar una consecuencia desagradable tras una conducta indeseable, disminuyendo la probabilidad de que vuelva a ocurrir. El castigo positivo añade algo desagradable después del comportamiento, como proporcionar un tiempo de espera o una multa. El castigo negativo quita algo agradable después del comportamiento, como perder privilegios o acceso a actividades preferidas.
Modelado Implica observar a otros realizando comportamientos deseados y aprender de sus acciones. Los terapeutas pueden emplear modelos vivos (p. ej., demostrar habilidades sociales apropiadas) o modelos simbólicos (p. ej., usar videos o juegos de roles).
Los terapeutas conductuales adaptan estas técnicas a las necesidades y problemas específicos de cada cliente, considerando factores como la gravedad del comportamiento, la edad del individuo y su estilo de aprendizaje. La combinación y la aplicación sistemática de estos métodos mejoran la eficacia de las intervenciones de modificación de conducta.
A continuación se muestra un desglose de cómo los terapeutas conductuales podrían utilizar cada técnica:
* Refuerzo positivo: Si un cliente quiere perder peso, un terapeuta puede darle una pegatina o un pequeño obsequio cada vez que realice un seguimiento exitoso de su ingesta de alimentos durante un día.
* Refuerzo negativo: Si un cliente tiene miedo a las arañas, un terapeuta puede reducir gradualmente su exposición a las arañas, comenzando con una imagen y pasando a una araña viva en un entorno controlado, hasta que el miedo del cliente se reduzca.
* Castigo positivo: Si un cliente interrumpe continuamente a otros en un grupo, un terapeuta puede asignarle un tiempo de espera o pedirle que salga del grupo durante unos minutos como consecuencia.
* Castigo negativo: Si un cliente tiene problemas con las tardanzas, un terapeuta podría reducir la cantidad de tiempo que tiene para una actividad (por ejemplo, un descanso) si llega tarde.
* Modelado: Si un cliente quiere mejorar sus habilidades sociales, un terapeuta puede mostrarle videos de personas interactuando socialmente en diferentes entornos y pedirle que practique juegos de roles de estas interacciones.
Es importante señalar que las técnicas de modificación de conducta deben utilizarse de forma ética, con el consentimiento del cliente y de forma que se respete su autonomía.