Discapacidades del Desarrollo y Objetivos de Aprendizaje

Según la Organización Mundial de la Salud , en los países de altos ingresos, el aprendizaje y discapacidades del desarrollo afectan hasta un 20 % de los niños . Servicios para estos niños, así como el apoyo y educación para sus familias son fundamentales . En general , los enfoques basados ​​en la comunidad tienden a funcionar mejor , pero los tipos de apoyo necesarios dependen del diagnóstico específico , la edad y las necesidades individuales de la persona . Objetivos de aprendizaje variará dependiendo de estos factores también. Por Diagnóstico

La discapacidad de desarrollo se refiere a una amplia gama de trastornos que se producen en la infancia . Estos abarcan desde trastornos leves de aprendizaje a retraso mental con el autismo severo. Estos tipos de discapacidad pueden afectar muchas áreas de funcionamiento , incluyendo el pensamiento , el comportamiento y el desarrollo del habla y sensorial. Los objetivos de aprendizaje varían según el diagnóstico, por ejemplo, para una persona con autismo , los objetivos se incluyen el aumento de las habilidades de socialización , . Mientras que para una persona con retraso mental , los objetivos pueden incluir el desarrollo de habilidades de trabajo específicas
En la Comunidad

enfoques basados ​​en la comunidad varían de grupo - vida en el hogar a vivir en un entorno semi - supervisado para vivir de forma totalmente independiente . Para alguien que vive en un hogar de grupo , los objetivos de aprendizaje puede incluir el dominio de las actividades de la vida diaria a través de las tareas del hogar . También pueden incluir la supervisión de ciertos comportamientos con el fin de llevarse bien con los demás. Estos objetivos serán diferentes para alguien que vive en la comunidad con el apoyo , que podrá estar recibiendo ayuda para aprender cómo balancear una chequera y pagar facturas. Por el contrario , una persona de alto funcionamiento con una discapacidad del desarrollo puede vivir plenamente independiente en la comunidad , el trabajo e incluso asistir a la universidad .
At Home

Muchos de las de aprendizaje y de desarrollo metas para los niños con este tipo de discapacidad son similares a las de otros niños , pero necesitan ser modificados en función de las necesidades individuales del niño . Debido a la naturaleza de las discapacidades del desarrollo , los hitos del desarrollo normales , como jugar con otros en los juegos organizados o la obtención de una mayor independencia de los padres , no pueden ser satisfechas al mismo tiempo que otros niños . No obstante, es saludable para estos niños que ha de darse objetivos de aprendizaje similares a otros niños , como la defensa de las responsabilidades del hogar , socializar y tener la oportunidad de participar en actividades extracurriculares si estos objetivos , así como las metas académicas , se hacen con la consideración de que el niño de necesidades específicas y al niño se le da a los tipos específicos de asistencia y apoyo que le ayudarán a desarrollar sus habilidades.