Introducción al Aprendizaje de Braille
Braille es utilizado por las personas ciegas o con discapacidades visuales para escribir y leer palabras. Es un código de puntos en relieve formadas por "células" de hasta seis puntos en relieve dispuestos en dos filas paralelas de tres. Una célula puede representar una letra del alfabeto, número, signo de puntuacion o la palabra completa , y una persona ciega lee estos puntos en relieve mediante la ejecución de sus dedos sobre ellos.
Louis Braille
El sistema braille de la comunicación fue inventado en 1824 por Louis Braille, inventor francés ciego y músico. A los 15 años de edad, Braille desarrolló su sistema de código mientras asistía a la escuela en el Instituto Real para Jóvenes Ciegos de París, Francia. Después de su muerte en 1852 , el desarrollo y la contribución del código Braille fueron finalmente reconocidos como una herramienta clave para la educación de los ciegos.
Las ideas falsas sobre Braille
acuerdo a la Federación Nacional de Ciegos , hay varios conceptos erróneos acerca del uso de braille , incluyendo que es difícil de aprender, leyendo , es un proceso lento, y que es inferior al utilizar el braille en comparación con la lectura de impresión. Sin embargo, toma un niño ciego o menos la misma cantidad de tiempo para aprender el braille como un niño con visión tardaría en aprender a leer . No es más difícil que la comprensión de lectura estándar , y cuando se domina , el Braille se puede leer en cientos de palabras por minuto . A pesar de la presencia de material de audio , Braille sigue siendo una herramienta importante para los niños ciegos a adquirir y las habilidades de comprensión de lectura maestro como puntuacion , ortografía y sintaxis. Mientras que las personas con problemas de visión a veces son animados a leer imprimir si tienen vista limitada , braille expande sus opciones.
Sistemas Braille
Hay dos sistemas principales del código Braille , de Grado Uno y segundo grado . Grado uno o braille , se utiliza para expresar cada letra de cada palabra. Si bien este sistema no se utiliza en la transcripción de la mayoría de los materiales de lectura , adultos ciegos aprenden Braille pueden encontrar este sistema útil para el etiquetado.
Grado dos , o Braille contraído , se enseña con mayor frecuencia a los niños que aprenden braille en la escuela. También es el formato estándar para la transcripción de los materiales de lectura , ya que permite contracciones y las células que indican las palabras completas.
Didáctica
Hay cuatro métodos principales en la enseñanza braille. El lector basal o lector de libro de texto estándar es una de las formas más comunes de alfabetización para todos los nuevos lectores. El método de Patrones , desarrollado por la Imprenta Americana para los Ciegos , no contiene imágenes y está diseñado exclusivamente para los ciegos. El método de lenguaje integral se aleja de aprendizaje libro de texto, el uso de la verdadera literatura para fomentar la comprensión de lectura . El método utiliza el lenguaje propio idioma y la experiencia del alumno para crear material de lectura.