Desarrollo del Lenguaje en Niños con Implantes Cocleares
prelingual niños sordos son los que perdieron su audiencia antes de la edad de tres. Este es un período importante en la adquisición del lenguaje , ya que es cuando el niño comienza a aprender habilidades del lenguaje . Un niño que nunca ha oído no tiene un concepto del lenguaje hablado o que los sonidos tienen significado , por lo que se considera tan importante que un niño recibe el implante coclear tan pronto como sea posible. Según el Dr. Svirsky , autor de un estudio sobre la adquisición del lenguaje en niños con sordera profunda "La brecha entre la edad cronológica de una personas con discapacidad auditiva del niño y su edad típico lenguaje sigue aumentando a medida que el niño crece . Sin embargo , hemos encontrado que cuando un niño recibe un implante coclear , el niño comienza a desarrollar habilidades de lenguaje más o menos al mismo ritmo que un niño con audición normal . en otras palabras , la brecha se detiene tasa growing.The del desarrollo del lenguaje en los niños con sordera profunda después de la implantación fue muy similar a la de los niños con audición normal , y que superó la tasa de desarrollo esperado de no implantados los niños con sordera profunda " . El lenguaje de desarrollo de niño sordo pasa por el mismo proceso que un bebé, sino porque han perdido el tiempo, que están detrás de sus pares no - sordos en este proceso. La capacidad del niño para " ponerse al día" parece depender de la edad que se encontraban en recibir el implante , ya que la mayor cantidad de años pasados no oír establece la " edad de idioma " de nuevo por una cantidad de tiempo comparable .
la audición
mayoría de las personas que reciben implantes cocleares son o adultos que sufren de disminución de la audición o niños muy pequeños que nacieron sordas o perdieron su audición a una edad muy joven. Estos niños nunca han oído un ruido y no tienen comprensión del lenguaje hablado. Asimismo, no tienen una comprensión o el procesamiento de sonido natural. La cirugía es seguido por un período de terapia durante el cual la mayoría de los adultos con experiencia auditiva se adaptan rápidamente a los nuevos estímulos . Los niños , por su parte , tienen la tarea más difícil de aprender el concepto del sonido y darle sentido , una tarea la mayoría de las personas oyentes logran cuando eran bebés.
Speech
Uno de los principales objetivos en dar a los niños los implantes cocleares para ayudarles a alcanzar el habla. Lengua de Signos Americana ( ASL) , la principal forma de comunicación en la comunidad Sorda Americana , no se correlaciona directamente con el idioma Inglés. ASL tiene su propia sintaxis ( orden de las palabras ) y las normas , lo que funcione mejor para un lenguaje visto con los ojos más que oyó .
Controversia
Mientras que los padres oyentes a menudo se sienten pocos reparos en proporcionar a sus niños sordos con implantes , el uso de ellos es muy controvertido dentro de la comunidad sorda . El término "Deaf " (con mayúscula D ) se usa para designar a una persona o grupo de personas que se identifican con la comunidad y la cultura de los sordos con problemas de audición . La comunidad sorda es una minoría con una lengua y una cultura distinta , y muchos miembros sienten que esta se ve amenazada por el implante . Ellos no consideran que la sordera sea una discapacidad o minusvalía que ser corregido por la intervención médica , sino más bien una experiencia cultural compartida. También están perturbados por el efecto secundario posible de la parálisis facial , sobre todo porque ASL utiliza con frecuencia expresiones faciales para acentuar las palabras ( por ejemplo, para diferenciar entre una afirmación y una pregunta) .
Consideraciones
Los implantes no funcionan para todo el mundo y puede tomar meses o años antes de que estén " en sintonía " correctamente. Existen graves riesgos de infección e incluso la parálisis y el efecto a largo plazo del estímulo eléctrico directo sobre el nervio es desconocida. El implante requiere cirugía para instalar y todo el riesgo inherente a la cirugía ( incluyendo la infección , rechazo, entumecimiento, inflamación, etc.)