Acerca de Trastornos Neurológicos de Aprendizaje
problemas de aprendizaje neurológicos , también llamadas diferencias de aprendizaje , son trastornos que afectan a la capacidad de entender lo que ha visto y oído. Las personas con trastornos del aprendizaje tienen dificultades que vinculan la información de diversas partes del cerebro . Los problemas de aprendizaje abarcan una amplia gama de trastornos, incluyendo dificultades para leer , escribir, hablar , hacer matemáticas y prestar atención .
Tipos
La discapacidad de aprendizaje más común es la dislexia , un leer trastorno . Los niños con dislexia tienen problemas para ver las palabras a medida que aparecen en una página y, a menudo transponen o añadir letras. Los disléxicos luchan para entender las relaciones entre los sonidos, las letras y las palabras , además de entender el significado de palabras , frases y párrafos. Disgrafía es un trastorno de la escritura que implica dificultades formando letras y oraciones , que presentan desafíos en habilidades puntuacion , caligrafía y gramática. La discalculia es un problema de aprendizaje en el reconocimiento de números, habilidades para contar y entender conceptos matemáticos básicos.
Causas
No se sabe qué causa problemas de aprendizaje , aunque los científicos han encontrado ciertas diferencias en las estructuras cerebrales de aprendizaje de las personas con discapacidad . La parte relacionada con el lenguaje del cerebro, llamado el plano temporal , se encuentra a ambos lados del cerebro . Las estructuras izquierda y derecha son del mismo tamaño en los disléxicos . Sin embargo, el plano temporal izquierdo es considerablemente más grande en no disléxicos . En lugar de tener una sola causa neurológica , problemas de aprendizaje pueden deberse a diversos factores, como la genética, los errores en el desarrollo del cerebro del feto y las toxinas ambientales.
Diagnóstico de Problemas de Aprendizaje
un discurso cheques terapeuta del habla y trastornos del lenguaje mediante pruebas de pronunciación y vocabulario habilidades de un niño , comparándolas con las capacidades de desarrollo de los otros niños de la misma edad . La prueba se realiza por un psicólogo para la inteligencia , y un médico busca posibles infecciones del oído. Para cualquier problema de audición , un audiólogo puede ser consultado. Un médico puede examinar la garganta y las cuerdas vocales de un niño por problemas de articulación. En cuanto a los trastornos en las habilidades académicas como la lectura , la escritura y las matemáticas , las evaluaciones se llevan a cabo mediante pruebas normalizadas , junto con la visión y las pruebas de audición.
Tratamiento
educadores usan repetitivo ejercicios , incorporando sentidos como la vista, el oído y el tacto. La instrucción es usualmente ritmo lento . Tratamientos para problemas de aprendizaje son altamente individualizados . Por ejemplo , los estudiantes con discapacidades de escritura son compensados por sus discapacidades mediante el uso de asistentes , como los grabadores de cinta para tomar notas. Muchos estudiantes tienen para-profesionales de la escuela (párrafos ) que los asisten en las aulas. Si un alumno tiene dificultades de aprendizaje graves , se puede necesitar un párrafo de uno-a - uno para ayudar al niño a través de la jornada escolar. Algunos medicamentos también pueden ayudar a los estudiantes que tienen dificultades de enfoque.
Conceptos erróneos
Muchas personas creen que aprenden los niños discapacitados son intelectualmente inferiores . Sin embargo, tener una discapacidad de aprendizaje no tiene nada que ver con la inteligencia . Notables como Albert Einstein y el general George Patton tenía dificultades de aprendizaje , pero no permitir que se salgan en el camino de sus logros finales. Otra idea falsa es que los problemas de aprendizaje se pueden curar , cuando en realidad , son las condiciones de vida. OsCommerce Advertencia
No todos los problemas de aprendizaje es un problema de aprendizaje. Muchos niños desarrollan más lento que otros niños en el logro de habilidades particulares . Más que un problema de aprendizaje , el niño se puede retrasar la maduración . Para ser considerado un problema de aprendizaje , criterios particulares se deben cumplir en un diagnóstico.