Entre las edades de dos y cinco años , muchos niños reciben enseñanza preescolar . Hay muchas habilidades diferentes que se desarrollan durante este tiempo. Estos hitos se utilizan para medir emocional, social, físico , el lenguaje y el desarrollo cognitivo. Los niños desarrollan habilidades a diferentes velocidades , por lo que estos hitos se deben usar solamente como guías para seguir el desarrollo general del niño . Habilidades motoras Habilidades motoras gruesas

brutas son tareas como caminar , sentarse, pararse y equilibrio que se logra con grandes grupos musculares . Al principio de sus años preescolares, los niños ya están caminando de forma independiente y están aprendiendo a correr, pararse en puntas de pie , subir y bajar escaleras con la ayuda y trasladar o tirar objetos al caminar. Alrededor de los tres años, los niños empiezan a abrir las puertas , patear y lanzar una pelota , y pedalear un triciclo. A los cuatro años , los niños pueden subir y bajar escaleras de manera independiente y aprender a atrapar una pelota. A finales de los años preescolares , los niños pueden saltar , columpiarse, saltar y pararse en un pie .
Of Fine Motor Skills

Las habilidades motoras finas son tareas que se realizan por músculos más pequeños . A los dos años , los niños están aprendiendo a apilar bloques y hacer garabatos con crayones . Alrededor de los tres años, que son capaces de alimentarse por sí mismos el uso de utensilios y bebida en un vaso , y sus habilidades para colorear están mejorando. Cuatro años de edad pueden usar un lápiz para escribir y han comenzado a dibujar rostros, formas y letras . También están aprendiendo a cepillarse los dientes , armar rompecabezas y cortar con tijeras de seguridad . A finales de los años preescolares , los niños son capaces de escribir algunas letras , copiar formas dibujadas , atraer a la gente con más detalle y construir torres de bloques más altos.
Lengua y cognitivas Habilidades

niños en edad preescolar muestran un crecimiento significativo en las habilidades lingüísticas y cognitivas. Alrededor de dos años de edad , comienzan a señalar a personas y objetos con imágenes nombre y suelen tener un vocabulario de 50 palabras. Alrededor de los tres años, que pueden decir sus nombres y apellidos y están empezando a reconocer los colores . Su vocabulario se ha incrementado a 500 palabras o más . De cuatro a cinco, los niños están aprendiendo a hablar en oraciones completas y contestar preguntas. También comienzan a contar objetos y recordar partes de historias.

Habilidades Sociales

Muchas habilidades sociales se desarrollan durante los años preescolares. Al principio de este período de tiempo , los niños comienzan a ser más independientes , imitan el comportamiento de otras personas y tomar un interés en jugar con otros niños. A los tres años , están aprendiendo a tomar turnos y juegos de rol con sus compañeros. Durante su cuarto año , los niños son capaces de seguir las reglas , resolver problemas, cantar, bailar y limpiar los juguetes. A finales de los años preescolares , los niños pueden reconocer las diferencias entre niños y niñas, y están ansiosos por complacer a sus compañeros.