Woodcock Johnson III cognitivos Protocolos
WJ III es un test de inteligencia compuesto por una variedad de diferentes tareas , que se utiliza para las personas de dos a 90 años o más de edad. Mide formas de pensar y procesar la información de la prueba lo que denomina verbal , el pensamiento y las habilidades cognitivas de eficiencia .
El protocolo principal para la realización de esta prueba incluye no revelar los pasos a seguir para realizar la prueba . Pasos detallados de la realización de la prueba están protegidas por la confidencialidad de la psicoterapia. Al proporcionar los protocolos para esta prueba , se da a conocer información acerca de la prueba en sí lo que permite una prueba -tomador de "beat" de la prueba y por lo tanto pone en peligro la eficacia de la prueba.
El propósito detrás de la prueba WJ III es obtener una descripción exacta de los procesos de pensamiento de una persona y la inteligencia - y esto no se puede hacer si el sujeto sabe de antemano cómo tomar la prueba
Tareas de pruebas
. WJ- III consta de siete subtests principales , cada uno involucrando tareas realizadas en respuesta a problemas o preguntas auditivamente y visualmente - presentados . Cada subprueba mide un factor cognitivo diferente involucrada en inteligencia. Medios cognitivos pensamiento , de la palabra base de América " cognos ". Hay seis subpruebas adicionales que se pueden administrar en función del juicio del evaluador sobre el cual otras tareas serían mejor abordar el objeto de la prueba. Se tarda unos cuarenta minutos para administrar los subtests básicos.
Puntajes en los exámenes
Cada subprueba dado se anotó y luego ciertas subpruebas producir una puntuación para el intelectual general Capacidad (GIA ) o Capacidad Intelectual Breve (BIA ) índices. Las puntuaciones dan indicaciones de los puntos fuertes de una persona , debilidades o posibles discapacidades , como problemas de lectura . Las puntuaciones también se utilizan para la investigación sobre las pruebas de coeficiente intelectual y en la investigación como comparar las puntuaciones de coeficiente intelectual y el logro o grados .
Pruebas de los estudiantes Al igual que con todas las pruebas similares , estos resultados están estandarizadas durante el desarrollo de la prueba, de modo que el fiabilidad y validez de la prueba para los diferentes tipos de personas es suficiente. Cada subprueba y el índice tiene un margen de error .
Prueba Interpretación
puntajes WJ III solos no lo hacen y no pueden proporcionar una imagen de una persona. Las puntuaciones básicas subprueba y de índice se presentan en el contexto de un informe escrito interpretativa . Puntajes WJ III se interpretan en cuatro niveles: cualitativo , nivel de desarrollo , el grado de competencia , y la posición relativa de un grupo. Comportamiento durante la prueba y otra información se tiene en cuenta en la interpretación cualitativa . Las puntuaciones se presentan en el contexto de las personas de edad o grado en la escuela al igual que , dado que las puntuaciones estándar y rangos percentiles .
Una puntuación de siete en una subprueba podría estar en el octogésimo quinto percentil para todas las personas similares tomar la prueba de nivel de la edad y el percentil nonagésimo para un grado en particular . Evaluadores de las pruebas también buscan patrones en los resultados en combinación con información general acerca de la persona , lo que sugiere posibles razones de rendimiento de la prueba fuerte o débil.
Usos de Prueba Resultados
A menos que la persona examinada acuerde lo contrario , todas las puntuaciones de WJ III e informes interpretativos son confidenciales. Las puntuaciones pueden ser utilizados para la determinación de la ubicación de la escuela , la discapacidad, como parte de una batería de pruebas completa, incluyendo otros tipos de pruebas y como información útil para la planificación del tratamiento. Los cuadernillos , preguntas y hojas de puntuación no están incluidos en el informe, con el fin de proteger a la prueba.