Modificación de la conducta es una técnica que ayuda a cambiar el comportamiento no deseado y aumenta el comportamiento deseado. Recompensas como el elogio , la comida o incluso dinero pueden reforzar el comportamiento deseado y aumentar su frecuencia. Por ejemplo , si un niño se sienta quieto durante una lección, esto se desea el comportamiento. Un maestro o asistente de educación refuerza esta dando al niño una estrella en un gráfico o la alabanza, para estimular al niño que repita el comportamiento ; el niño se sienta quieto durante la siguiente lección para conseguir otra estrella. Se trata de la modificación de conducta . Condicionamiento clásico

Ivan Pavlov estudió salivación canina y accidentalmente descubrió acondicionado. Se dio cuenta de si empareja polvo de carne con el repique de una campana, después de algún tiempo el timbre solo podría causar salivación en perros , incluso cuando no se combina con carne. Él condicionó sus perros a responder con la salivación a una campana , de esta manera él modificó su comportamiento. Usted puede notar esto por sí mismo cuando se abre una lata de comida para perros y su perro de repente aparece . Asocia el sonido de la abertura de la lata con la comida.
Albert

John Watson extendió las ideas de Pavlov a los seres humanos . En 1921 , estudió Albert , un niño de 11 meses de edad . Introdujo Albert a una rata blanca y vinculado a la rata con un fuerte ruido . Al principio , el niño no tenía miedo de la rata, pero después de varias veces de escuchar el fuerte ruido empezó a temer que todas las ratas blancas. Modificó el comportamiento del niño a temer ratas blancas y creó una fobia.
Refuerzo positivo

BF Skinner demostró el refuerzo positivo. Skinner tenía una caja con una palanca que libera los alimentos cuando se le presiona . Él introdujo una rata a la caja, y cuando la rata empujó la palanca , recibió alimentos. Las ratas aprendieron rápidamente a tocar la palanca de inmediato para obtener food.The acción positiva de recibir alimentos refuerza el comportamiento empujando la palanca . Mediante cuadros de comportamiento en la escuela y recibir estrellas de oro por su buen comportamiento , son ejemplos de refuerzo positivo.
Refuerzo Negativo

BF Skinner coloca la rata en una caja diferente con una palanca . Una vez en el cuadro de la rata recibió una corriente eléctrica. Mientras se ejecuta alrededor de la caja , la rata sería empujar la palanca , lo que de inmediato salió de la corriente eléctrica. Las ratas aprendieron a tocar la palanca de inmediato para apagar la corriente. Su comportamiento fue reforzado por escapar de una situación negativa. Si un niño puede salir de tiempo de espera al comportarse ellos mismos, esto es el refuerzo negativo .
Castigo

BF Skinner subrayó que el castigo sólo debe utilizarse como último recurrir . Él creía que el refuerzo positivo es más eficaz porque la gente trabajar más duro para una recompensa que por temor al castigo . Si un niño se le da la detención cuando se portan mal , se trata de un castigo. Skinner cree , sin embargo , que el castigo no se tradujo en la modificación del comportamiento a largo plazo, y tenía sólo resultados temporales.