Respuesta del cerebro a Verbal Learning

Si alguna vez has mirado una prueba, seguro de la respuesta , y sólo para que se venga a ti en la forma de las palabras de su maestro , entonces usted ha experimentado un ejemplo distinto de aprendizaje verbal , el tipo de aprendizaje donde la información se procesa en primer lugar a través del oído . Reconocido como uno de dos tipos distintos de almacenamiento de información , aprendizaje verbal sigue una trayectoria especializado de procesamiento en el cerebro , ya que se convierte en un recuerdo. Ecoico Memoria

La primera vez que percibe la información auditiva desde el oído , sigue siendo audible como una memoria " ecoico " hasta por un par de segundos . Este fenómeno es automático y similar a la memoria sensorial de la visión en la que los dedos agitaban delante de la cara aparece borrosa a causa de las imágenes persistentes . Experimenta las maravillas de la memoria ecoico todos los días cuando usted experimenta melodías de notas musicales ensartados o escucha el habla como una cadena continua de palabras en lugar de sonidos rotos.
Memoria de Trabajo

Sin embargo , los sonidos se desvanecen rápidamente de la memoria ecoico , y para el aprendizaje verbal que tendrá lugar duradero , el cerebro tiene que empezar a ensayar estos sonidos. Este estado de ensayo se conoce como " memoria de trabajo ", o en términos de aprendizaje verbal , el bucle fonológico . El cerebro practica la información auditiva para almacenar temporalmente. Debido a que el bucle fonológico representa la información de una manera análoga (que representa directamente como sonidos ) , el cerebro también lo utiliza al recuperar la información auditiva fuera de la memoria a largo plazo.
Capacidad de Trabajo memoria

en la década de 1950 , el psicólogo George Miller encontró que las personas pueden llevar a cabo cerca de siete trozos de información a la vez en la memoria de trabajo . Por eso, el Telephone and Telegraph empresa estadounidense hizo todos los números de teléfono en los Estados Unidos siete dígitos - de modo que cuando la gente te dice su número, usted puede recordar hasta que lo escribes . Sin embargo, " fragmentación " le permite mantener más de siete piezas de información verbal en su memoria de trabajo a la vez. Puede con éxito la información " trozo" arreglando las letras en palabras o números en grupos. Sin embargo, incluso fragmentada información sólo se queda en la memoria de trabajo durante 18 segundos.
Memoria a largo plazo

Para recordar la información verbal a largo plazo , se debe procesar de acuerdo con su lo que significa . En lugar de simplemente practicarlo como una voz una y otra vez en su cabeza , debe atarla a la información que ya sabe sobre la base de lo que representa. Por ejemplo , se podría pensar de los dígitos de un número de teléfono como fechas de eventos de famosos que ha aprendido en la escuela. Crear relaciones entre la información basada en el significado es importante, porque todo el aprendizaje , ya sea verbal o visual, termina almacenada en la memoria a largo plazo.
Auto- Referencia

relación de la información al conocimiento aprendido anterior se llama " elaboración " o " repaso de elaboración . " El más poderoso tipo de elaboración es la auto- referencia. Esto significa que cuanto más te identificas con las cosas que se aprenden verbalmente a ti o tu vida, mejor se recuerde. Por ejemplo , si usted puede recordar que un número de teléfono tiene los mismos dígitos que su cumpleaños, usted será más probable que lo recuerde.