Las intervenciones cognitivo-conductual para el trastorno de conducta

El trastorno de conducta afecta en algún lugar entre el 2 por ciento y el 9 por ciento de las niñas y entre 6 y 16 por ciento de los varones , según Mental Health America . Los niños y adolescentes con trastorno de conducta pueden desarrollar las formas de la mentira, el robo, la destrucción de la propiedad , la crueldad con los animales , la agresión y la indiferencia por las reglas . Comportamiento observado en el trastorno de conducta va más allá de un comportamiento típico " niño travieso " y requiere de diferentes intervenciones. Terapia cognitivo-conductual ( TCC) ha demostrado ser eficaz en el tratamiento de muchos de estos niños difíciles. ¿Qué es la TCC ? Terapia conductual

cognitiva es una forma de psicoterapia . Mientras que algunas terapias se ven en su pasado y las causas externas de sus pensamientos , sentimientos y comportamientos , la TCC hace hincapié en que usted es responsable de y en control de todas esas cosas . El objetivo de la TCC es reemplazar los pensamientos y comportamientos negativos por positivos , independientemente de la situación que está in Esencialmente , usted controla cómo usted existe en el mundo; usted no permite que el mundo para el control de la forma de responder a la misma.
Por qué intervención es importante

niños con trastorno de conducta no superan su comportamiento negativo. No es una fase de desarrollo como un niño decir "no " o un niño en edad preescolar que marca en las paredes. , Trastorno de conducta no tratada puede conducir a la expulsión de la escuela , abuso de sustancias , y los delitos graves como el robo a mano armada , violación o asalto . Con un tratamiento adecuado y eficaz , los niños con trastorno de conducta pueden ser enseñados a alterar su comportamiento y crecer para llevar una vida sana y productiva.
Por qué funciona

Los niños con trastorno de conducta a menudo muestran una falta de preocupación por los sentimientos y las necesidades de los demás . TCC se centra en el niño y le permite hacer que el mundo funcione a favor y no en contra, de él. Una vez que ve que él puede conseguir lo que quiere al hacer elecciones positivas y se da cuenta de que su comportamiento negativo no lo consigue todo lo que quiere , él se verá obligado a cambiar.
Refuerzo positivo

En el tratamiento de un niño con trastorno de la conducta , las consecuencias - positivas y negativas - deben ser inmediata y apropiada. Las consecuencias positivas no son las mismas que el soborno : usted no está pagando a su hijo a hacer lo que quiera . Usted está permitiendo que ella experimente las consecuencias naturales de las decisiones que toma. Si su hijo está faltando a clases , gritando a ella que ella es mejor ir durante toda la semana o de lo contrario probablemente no tendrá mucho efecto . En todo caso, que va a disfrutar sabiendo que va a obtener una subida de usted . Hágale saber que si se va toda la semana, ella puede ir a ver una película sobre el fin de semana. Siga adelante con esa promesa, y estar seguro de que sus elogios por su buen desempeño .
Consecuencias Negativas

Continuando con el ejemplo de la escuela anterior, digamos que falta a la escuela de nuevo. En lugar de ver la película con sus amigos, ella tendrá que quedarse en casa el fin de semana y el estudio para compensar por el tiempo que se perdió . Es esencial para hacer cumplir estas consecuencias , por difícil que sea. Con la ayuda de otro adulto para asegurar que se queda en casa puede ser una buena idea. Si ella le da un ataque , ignorarla. Si ella se va después de que le dijeran que tiene que quedarse en casa, llamar a la policía y denunciar ella como un fugitivo . El punto de la TCC en el tratamiento de los niños con trastorno de conducta es hacer siguiendo las reglas trabajan para ellos, y ellos deben ver que no seguir las reglas no llegará a ninguna parte .