Se desarrolló la estrategia " Power Card " para ayudar a los jóvenes con síndrome de Asperger y el autismo de aprender rutinas y comportamientos esperados a través de ayudas visuales e historias. Especial interés de un niño , como un superhéroe o personaje de dibujos animados , se incorpora en diferentes escenarios y bocetos para dar al niño una lección. El último "Tarjeta de Poder" se muestra después de que el escenario o un boceto , y explica cómo el niño puede resolver un mismo problema similar. Aunque estas ayudas visuales fueron destinados a los niños con autismo y síndrome de Asperger , pueden ser herramientas de aprendizaje útiles para cualquier niño. Cosas que necesitará
Papel
Bolígrafos Lápices

Crayons
Paint
Pegatinas
Glue
Muestre Más instrucciones Matemáticas 1

Determinar las dificultades de aprendizaje de su hijo por hablar con él , así como sus sus educadores para discutir cualquier problema que está experimentando . ¿Encuentra difícil trabajar con otros estudiantes en un grupo , o se le disruptivas mientras que un profesor está hablando ? Tome nota de sus sus dificultades. Usted puede desarrollar diferentes conjuntos de tarjetas de alimentación para cada uno de estos problemas.
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Vigile a su hijo en el juego para aprender sobre sus intereses particulares. Está muy interesado en una estrella del deporte , un actor o un personaje de dibujos animados ? Tome nota de todos los intereses especiales de su hijo . Establecidos los materiales para la construcción de su tarjetas de alimentación después de recoger estos datos .
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Describe o dibuja un escenario en el que el interés especial de su hijo , así como la dificultad particular de su hijo. Esto puede implicar , por ejemplo, un superhéroe aprender cómo conseguir la atención de su profesor. Para un mejor efecto , incluyen dibujos y detalles escritos para la historia. ¿Cómo funciona el superhéroe resolver su problema? ¿Qué sucede cuando encuentra su solución? Incluya estos detalles en sus tarjetas de alimentación .
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Decorar las tarjetas si lo deseas. Al crear la última carta , explicar la dificultad de que su hijo está teniendo . Explique de nuevo cómo, utilizando un enfoque similar al del interés especial , también puede resolver su problema. Usando el ejemplo proporcionado en el paso 3 , puede hacer un dibujo de la niña en voz baja levantar la mano para llamar la atención del profesor. Debajo del dibujo, se pueden incluir medidas para recordarle lo que debe hacer para resolver el problema por escrito .