autismo de alto funcionamiento se refieren a veces como Trastorno Generalizado del desarrollo - no se especifique lo contrario o el síndrome de Asperger. En general , los niños con autismo de alto funcionamiento tienen un coeficiente intelectual de al menos 85 . El autismo es un trastorno cerebral que afecta la comunicación y la interacción social. Sensory Overload

niños con autismo de alto funcionamiento a menudo tienen problemas sensoriales . Puede ser que no tratar con éxito con todos los estímulos que se les presentan a diario . Pueden estar molestos por las luces brillantes, ruidos fuertes o incluso la textura de ciertos alimentos .
Problemas emocionales

niños con autismo de alto funcionamiento no quieren interactuar socialmente con otros, pero no saben cómo . Por lo tanto , puede ser que sufren de depresión o ansiedad. También, puede ser que tengan temores extremas de ciertas cosas como las tormentas eléctricas .
Mecanismos de supervivencia

niños con autismo de alto funcionamiento puede auto- estimular por aleteo de manos u otros movimientos repetitivos o el habla cuando están experimentando ansiedad. También, puede ser que tengan un objeto de seguridad con ellos en todo momento , como una manta, juguetes u otros objetos inanimados.
Desarrollo del Lenguaje

niños con autismo de alto funcionamiento puedan desarrollar las habilidades lingüísticas más tarde que sus compañeros, pero con el tiempo , la mayoría tendrá un vocabulario adecuado. Sin embargo , podrían tener dificultad con la comprensión , especialmente cuando se le preguntó para hacer inferencias . Puede ser que especialmente tienen problemas para comprender el lenguaje figurado .
Motor -Skill Desarrollo

niños con autismo de alto funcionamiento puede tener un retraso en tanto - motor grueso y fino - motor habilidades . La terapia ocupacional puede ser necesario para dominar habilidades tales como escribir , abotonarse y otras habilidades motoras.
& Sociales -Skill por deterioro

Los niños con autismo de alto funcionamiento pueden tener dificultades para comenzar y mantener una conversación . Puede ser que quiera hablar sólo alrededor de un tema. Estos niños pueden beneficiarse de la instrucción directa en habilidades sociales. Además , podrían haber dificultades para discernir las señales no verbales .
Obsesiones

niños con autismo de alto funcionamiento puede tener un juguete favorito o un pasatiempo y no quiero hacer nada que lo haga no se enfoque en eso. El niño puede hablar sin parar sobre estas obsesiones.